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第069章 预习课文（第2页）

虽然都是观点，立场不同的争论，虽然都是耍嘴皮子，但是抬杠有些无谓地争辩之意，抬杠不讲逻辑性，可以用扭曲的方式去反驳，而辩论那就要讲逻辑，是有逻辑性的反驳，两者还是有区别的。”

说完之后，成老师还不忘了寻求一下学生们的意见。

“你们三个人，觉得怎么样？”

沈灵一听算是有些晕了，我去，来这里是来解决打架的事情。

你成老师，怎么还嫌事小，非要搞大是怎么着？

到了现在，还发展到教学的层面上来了，而且还要组织一场辩论。

不过，看了一眼蒙宛童，想起这大半年来，自己就是被他给糟践了。

什么废物、牛粪加懒虫，垃圾、渣男加饭桶，我草，一个个贬义词，逐渐成为了自己的别称和代名词。

要知道自己，原来根本就不是这样的人，都是被他给害的不轻。

如果不是自己从小受家庭和性格使然，随意换一个学生，早就给他干开了。

当然，自己肯定不会，再看他那个头，自己也不是人家对手，不过，辩论就不一样了，这可讲究的是知识储备，以及方式方法。

莫不是，你还真以为我是个学渣？

于是，脑子里三转五转后，立即脱口而出：“我无所谓，怎么着都行。”

蒙宛童一听，自然也不必多想，就凭你那熊样，也不知道这次考试怎么回事，竟然让你在历史考试上，拿到了一个满分。

我虽然在学业上不怎么样，但如果要考历史，别说米老师，再来一个专家教授，我也应付的过来。

特别是看到沈灵那副无所谓无所畏惧的样子，立刻张口也说道：“我更是无所谓。”

两个人暗地里的较着劲，这可把米老师急的不轻，但是，却把成老师给乐坏了：

“那行，那就这样吧，你们回去后，抽空在课下时，好好地想一想，该准备资料就准备一下资料，咱们就在星期五下午放学的时候吧。

到时候，在你们五班的教室里，来一场小型的辩论比赛。

题目呢，就暂时定为‘关于秦始皇的功与过’不过，咱先说明啊，是辩论不是抬杠。

对了，你们谁是正方？谁是反方？”