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第6章 谈起教学（第2页）

化学老师是一个成熟稳重的男老师，这名老师是影响小川最大的一名，他并没有在第一节课自我介绍或者说点别的，直接就进入到了自己的教学。

他没有看书，甚至说他没有拿书，他就凭他的经验让同学们把书翻到第几页该做什么。

单凭这一点，这个老师就不简单。

还有一位，就是最值得介绍的语文老师了。

中年，体态偏胖，有一个儿子。

他的入场方式，手拿书本，是单手拿，胳膊左摇右摆的就进到了教室，一句话都没有说，打开了电脑，放他的ppt。

他也没有自我介绍，只是在打开ppt后说了一句:你愿意听就听，不愿意听就睡觉。

这让很多同学都笑出了声，有的人心里会想，这个老师好对付啊。

有这种想法的人在往后的日子里都会后悔。

他也是隔壁五班的班主任，在军训的时候好像没怎么来过几次，除非他们班里有在军训闹事的然后才出出面。

这九名老师全都自我介绍完了，这也就是有的老师的第一节课。

正式上课的第一天，完整上课的老师没有几个，这也让学生让第一天的高中生活既充实又重复。

晚上的晚自习，班主任又讲了许许多多的话。

书架的作用，一是放书，而是为了挡老师。

大多数学生买书架的目的还是由于第二个，书架再好再方便，放假回家的时候它也不可能将书运回去。

班主任在上面重复的讲校纪校规，告诉学生们要好好珍惜利用来之不易的时间，能考进这个学校已经算是打败了当地一半的人了。

小川仔细想想，也确实是这样。

对于第二节课，老师们自然也不会提问问题。

书上的第一课永远是最简单的，剩下的节就是层层递进，越来越难。

小川对于某些科目的第一课不怎么感兴趣，因为有的实在是太过于简单了。

有的同学在这一节课的时候就要思考怎么玩手机才能不让老师发现，那个时候后门还没有用纸贴住，很多人还是比较没有经验的。

小川的同桌沈昊在初中的时候就有了手机并且还能顺顺利利的带入学校里去，但他自从考上高中以来他的妈妈就不让他再碰了，怕耽误学习，相信很多家长都会有这样的想法。

他们两个在高一的前期都没有手机，只能看看书本上上课。

小川反正是很认真的听，能学一点是一点。

而沈昊是一点都不愿意学，几乎不管上什么都会睡觉，这里的老师也不怎么管。

睡觉的不止他一个，后三排除了小川要么就是在书架底下玩手机，要么就是趴在桌子上用书架挡着再睡觉。

有些严厉的老师也会下来转转看看，发现有睡觉的学生就让他站起来听课。

这种方法虽然说很管用，但有的学生甚至站着都能睡着，这样的学生老师也管不了，站着睡就站着睡，不着凉感冒然后再找老师就行。

对于现在的学生，不能打不能骂。

身高有的都比老师要高，一句话说不好可能就会打起来，到最后获胜的可能是学生，老师会觉得面前这个人是自己的学生不能教训的太严重，但学生只会觉得面前这个人是刚刚激怒他的人。

班主任的课上那些睡觉的玩手机的都会停下来，用高超的演技表明你的课我在认认真真上，你也不能说我什么。

有时班主任会随机提问一个问题，也很简单，就是刚刚他在电脑上放的知识点。