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世纪的成长（第2页）

20世纪严肃地看着21世纪。

“所以，就是这个原因我到现在还在过儿童节······那么，告诉我，这个原因到底是什么——具体一点。”

21世纪饶有兴致地问。

“历史······”

“历史？我只能说我越来越糊涂了······”

“那一年，尽管当时已经过了49年，但我还是个孩子，直到——中华人民共和国在10月1号成立。

我才能说自己真正长大了······我们的真正成长，是历史决定的。

伟大的时刻对于促进时代的成长则是必要的。”

“我明白了，所以你只经历过一次属于自己的儿童节······原来是这样！”

21世纪恍然大悟。

“所以，根据历史，你仍然是个孩子，除非这个世纪发生了什么重大的变动，推进了人类的进程，不然你将永远不会长大。”

“推动人类的进程？除了你所说的某个国家的成立，还有其他的方法吗？”

21世纪思索了一会儿，随后补充道，“我可不想一直都是孩子。”

“我来告诉你吧——伟人是至关重要的因素，他们往往代表一个时代所能取得的最高成就。”

19世纪插话了，“我很庆幸我的那个时代出现了爱因斯坦，但在他出世时，我的世纪只剩下20年了······尽管他的成就大多都是下个世纪的事情，但我认为出生的那个时代同样重要，所以，直到79岁我才摆脱了自己的童年。”

“天哪！

我不会也要这么久吧——”

19世纪的说法着实让21世纪吃了一惊。

“可能会早那么一点，”

18世纪说，“如果爱因斯坦代表物理的最高成就的话，我这个世纪则有一个在音乐方面足以让任何大师为之失色的大师，他就是贝多芬，当然，他在我这个世纪出现得也比较晚——1770年，也就是说，我在我的世纪仅剩下30年的时候，才体会到长大的感觉。

除此之外，不知道这算不算巧合，我是说，在我的上个世纪和上上个世纪，也就是17世纪和16世纪，17世纪在43年后出现了牛顿，那个时代物理的巅峰人物，而16世纪则分别在50年和64年后出现了中国和西方两位戏剧文化的巅峰，他们是中国的汤显祖和英国的莎士比亚······当然，这些人物无一例外地推动了历史。

虽然他们的出生和取得的成就往往是跨时代的，但我要说，这两者同样重要，不是吗？”

“原来是这样，那我这个时代的伟人什么时候才能出现呢······”

21世纪看着自己身上的婴儿服饰，陷入了沉思。

“决定这一点的，不是你自己，这取决于这个时代的人们——如果他们不努力进取以臻卓越的话，是取得不了相应的成就的，那么，你将永远是个孩子——”

20世纪语重心长地说道。

如此，在读的各位，你们愿意帮助21世纪，让它成长吗？

（本章完）

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