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因为经常被扑，陈教授已经养成了差不多的条件反射了，可越宁他总是扑到面前就停住了，好像被一米黄线给隔住了，又或者piaji到了个玻璃罩子上一样‐‐就是不扑上来。

搞科研的大牛们，总是保持着一颗拥有旺盛的求知欲的好奇心。

陈教授快要好奇死了！

回去院里查一查，哎？小小年纪，成绩好像还不错？应该是有问题请教了吧？陈教授等啊等，左等不来，右等不来。

差点掀桌！

你在我跟前好赖蹲了一学期了，倒是吱一声啊！

扑我的我理解啊！

有心向学的学生，如果不想扑只大牛请教，那倒有点不正常了。

就算你是刻意扑的，只要人品可以，有点城府那不是坏事啊！

谁讲好人就得傻，科研人员就得木呢？你倒是说话呀！

根本没想到这是前土大款的怂劲儿上来了→_→自己没一点见识就扑大牛会不会招大牛讨厌啊？会不会显得特别浅薄啊？反正现在只是学基础课，老师教的就应付得过来嘛（￣v￣）然后就一个继续蹲，一个继续练。

不是本专业的学生，蹲那儿就蹲了，还会以为你对太极感兴趣，或者就是想蹲脚边儿思考。

一个本专业的学生蹲脚下，陈大牛……陈大牛忍忍忍，忍了一学期，终于忍不住了。

于是有了上面的对话。

&ldo;保暖&rdo;二字一说出口，两人都愣住了。

越宁更凌乱了，仰着头看着陈教授，都忘了爬起来，心里直骂自己蠢。

陈教授低着头也愣住了，万万没想到他顺口问了一个活跃氛围的问题会得到这么一个冷笑话式的答案。

再看小孩儿，可怜巴巴仰着个头，快要哭出来了。

陈教授也乐了，往地上一蹲：&ldo;你总蹲这儿，干嘛呢？&rdo;越宁干巴巴地回答：&ldo;看您。

&rdo;&ldo;哦，我有什么好看的啊？&rdo;同样万万没想到大牛会跟自己一块儿蹲地上的越宁回答得也有点颠三倒四的：&ldo;太极好看。

&rdo;这个答案让陈教授怔了一下：&ldo;喜欢？&rdo;&ldo;还……还行。

&rdo;&ldo;想学？要我教你吗？&rdo;就为这你小子逗我一学期？越宁：……情况好像不对，又不知道哪里不对。

&ldo;那个，看这么久了，好像已经会了。

&rdo;陈教授问：&ldo;都会了？&rdo;&ldo;都会了。

&rdo;&ldo;真的？&rdo;&ldo;真的。

&rdo;陈教授默默地把晨练用的剑递了过去：&ldo;那你来一遍。

&rdo;越宁接过了剑。

陈教授作为一位学界大牛，学习能力极强，杀伤力不够，动作还是相当标准的。

看了这么久，越宁也算会了。

慢悠悠地划拉了一遍，居然品出一点连绵不绝的味道来。

见陈教授没催，又比划了第二回，嗯，是有点味道，越宁喜欢上了太极。

轮到陈教授凌乱了：都会了你还蹲着看？不是，你对这个感兴趣？还是不对！

陈教授想了一下，问道：&ldo;我看你这姿势很像样子啊，刚才你还打了一套拳？练过？&rdo;越宁：=囗=！

老老实实地道：&ldo;那个，老家那里有个师傅教的。

&rdo;&ldo;哦～以前没见你练啊。