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第四十四章 英语老师的警告下（第2页）

这是“哀其低分，怒其放弃”

的叹息吗？那一刹那李竹麟感觉自己有一种深深的负罪感，直到陈星文老师走出教室门口，他才番然从中清醒，想起自己还要过去办公室一趟。

李竹麟忐忑地踌躇了一两分钟后，一咬牙，便缓缓地来到了办公室，他站在门口处，轻敲木门几下说了一声“报告”

就来到了陈星文老师的办公位旁边。

陈星文老师正在看班上的总分排名成绩单，见到李竹麟过来了，放下成绩单，开口说道：“竹麟同学现在英语学得怎么样啊，有感觉了吗？”

李竹麟挠了挠头，支支吾吾地说道：“好像……没有……太多的感觉。”

陈星文老师闻言眉头轻皱，问道：“那你的英语单词现在都背到了哪里。”

李竹麟略显尴尬地说道：“嗯……好像第一单元还没背完。”

“……”

陈星文老师彻底沉默了，眉头都皱成了一个“川”

字，半晌后他指着成绩单李竹麟的名字，轻声责问道：“我真不明白你到底是怎样想的，你这样偏科肯定是不行的，太吃亏了，是很难考到好的大学的，我无论你的理综成绩考得多么的好，但只要有一科拉低了你的平均分，我敢说你肯定考不了重点大学，这样多可惜啊……”

陈星文老师说了很多，大概的中心思想就是“理综多好没有用，一旦偏科就是渣，重点A线都是梦”

。

而李竹麟也不知道自己要如何去回答，他要么就是“嗯”

、“好的”

随口应一声，要么就是保持沉默，其实这些问题也困扰他很久了，从初中理综爆发开始起就一直这样被英语老师问，但他自己也不知道方向在哪里，那陈星文老师看他还是一副没有悔改要努力学英语的样子，摇了摇头，便放了他出去。

站在走廊围栏的旁边，李竹麟趴在上面，静静地遥望着那远方的太阳，快正午的阳光略显刺眼，让他不禁眯了眯眼睛，他的思绪还停留在英语老师警醒的话上，一时间不能自拔，这时他又想起了初中班主任在中考前一个月说的那段话。

“偏科的人都是很危险，别看他们在个别科目上学得特别好，但要是合起来算成总分，他们也不一定会比一般成绩平衡的同学好上多少，而且如果他们要是在自己擅长的科目上一不小心发挥失常了，那他们就分分钟可以从一个顶尖高手变成一个彻头彻尾的学渣，这是很难考上重点高中的，就算在其它科下再多的苦功也考不上，所以我希望大家还是努力学到平衡才好。”

两位英语老师耳提面命的话在不知不觉重叠在了一起，就如同一道铐心问道的钟声在脑海中不断地回荡，那下不定决心的迷茫就仿佛像是一层吹不散的浓雾笼罩在李竹麟的心头，让他在心中这样不由自主地发问着自己。

“初中老师说偏科很危险，高中老师说偏科没有用，可是自己真的能学好英语吗？九年义务教育都没有让我学好英语，高中就能学好？这不太可能吧，初中的时候自己可以凭借一身的执念与倔强，一心扑在那理综上死死拼命而求得一线生机，最后很幸运地考入重点中学，可高中呢，自己真的还可以吗……”

疑问依旧是疑问，决心还是没有下定，他偏科的执念真的有点重，必竟坚持了这么多年的剑走偏锋，看着自己战绩累累的剑，曾经一勇无前地相信着偏科也能斩出一条路的剑，真的能这么轻易就把其放下吗？真的是百无一用是偏科吗？

李竹麟看着远方在心中默默轻叹：“唉，英语啊，英语，要我如何待你才是好啊……”

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