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第6章 生平小记（第2页）

一下子就轰动了，他们班班主任也即是阿还的英语老师，在上英语课前扯了一下阿还的嘴角：“你到我班去造反是吧？小小个子那么嚣张，你的书在我们班委那里，但是你扰乱了我们班课堂秩序，先要向我们班同学道歉，看他们肯不肯还给你”

。

偷我的书，还要我向他们道歉？而且还要看他们肯不肯还？阿还转不这弯来，后来又在一个初三的本村人的馊主意下说自己的书里夹了五块钱，第二天上英语课时阿还给英语老写了一封挑战书，骂他贼老师教出的贼学生，云云。

背后还画了只眼睛通红的兔子，英语老师姓杜，谐音兔。

被激怒的英语老师课也不上了，当堂宣读了阿还的挑战书，只念了小部分，又信口开河念了一部分阿还没写的。

最后质问阿还：“阿还先生，你说你有五块钱夹在书里，可有谁证明你有五块钱啊”

。

砰！

阿还一拍桌子“你有钱你告诉人家吗”

？！

这话顶得死死的，无法辩驳。

事实上，多年以后阿还回忆，怎么一下子同村那个读初三的就知道了呢，而且会主动的给他出计整那位同学，平时他们都不一起玩的。

那位偷书的同学家境富有，而那位初三的本村学生则是家里有做官的，英语老师平时都有叫他们去他房间玩，比较照顾，后来英语老师升迁，到县城教书，再后来教育局任职，都有那位同学家庭关系的因素。

因此那个初三同学是给阿还下圈套的，如果阿还走正常程序，向学校教务处举报，那位偷书的同学是要被处分甚至开除的，因为他不只偷了阿还的书，是惯偷，还偷了其他好多同学的财物，要是学校查到，处分必然严重。

但如果阿多了一个阿还撒谎的环节，也许关注点就转移了，各打五十大板，不再深挖下去，那位同学得到从轻发落。

没想到阿还在课间给他下了战书。

被阿还一番刺激，英语老师也愤怒了，叫阿还跟他出教室外去。

一出门阿还便被打了，一个反打在左鼻子和眼眶上，当场鼻血不止，左眼看不见，继而被掐住脖子往墙上撞，狠狠的撞。

而后阿还被带到了他的休息室，两个小时的恐吓，最终达成私了协议：阿还不许再找那位同学的麻烦，书不还了，断绝师生关系，所有他的英语课阿还不得到教室听课，以此作为英语老师原谅阿还的代价。

阿还不敢异议，那两个多小时的恐吓实在太可怕，再者阿还也害怕父亲知道，万一父亲知道了，不给他读书了怎么办？

那个星期阿还没敢回家，因为眼睛的伤没好，叫邻居帮忙带了米和菜，帮忙撒谎说班级补课。

之后的英语课阿还便都躲在宿舍里，有值日老师查房就翻窗到学校外面去躲。

事实上啊，全校的老师都知道有那么一回事，四五百人的学校，发生那样的事，校务处怎么可能不知道呢，睁只眼闭只眼罢了。

事情并没有完，当然人们看不到罢了，在阿还的脑海里构思幻想过无数次报复方案。

欺负过他的人，嘲笑过他的人，都被他在幻想中狠狠的收拾过了。

有时候灭了，有时候狠狠羞辱一番，有时候只灭几个主要人，有时候灭了很多。

各种复仇手段，各种逃亡方法，想到真时躲在被子里都流泪，逃亡了何时再能回来看看自己的曾祖母和母亲？若是太久回来，曾祖母都不在了吧。

精神上的报复不是阿Q的专利，所有人在受委屈的时候都或多或少的有幻想过。

从此阿还就走上了不断幻想报复手断，又不断自己推翻之前所想，纠正，重新来过。

一系列的白日梦做下去，各种快意，动情处会流泪，在白日梦里得到了愉快，甚至不仅仅限于报复了。

喜欢的女生，梦里的阿还英俊，会功夫，而且学习成绩非常的好，各个班的漂亮女生都喜欢阿还，一系列的美好的白日梦。