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第19章（第2页）

在学术史上，这部书被列为杂家，就是说这部书包含了各种思想，或者说是战国流行的各种思想学派的总结。

能写成这样一部内容庞杂的书，必须具备两个条件。

（图片：《吕氏春秋》书影）

第一，有人组织、策划，确定主导思想，提出写书的思想和宗旨。

这部书是吕不韦动议和组织编写的，在编写之前，他向参与者阐明了自己的指导思想，书写成后，最后经过他修定。

第二，作者的知识结构多样化，编著这样一部涵盖各种学派、各种思想的书，一两个人是不行的，这是一部集体完成的著作，而大部分的作者是从东方到达秦国的士人。

他们投靠在吕不韦门下，在吕不韦组织下从事写作。

《史记&iddot;吕不韦列传》说：&ldo;吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。

&rdo;就是说吕不韦命令他的食客各自将所见所闻记下，综合在一起成为八览、六论、十二纪三部分，二十余万言。

吕不韦为什么要组织人写这部书呢？主要原因有两点：

第一，为统一天下服务。

《史记&iddot;吕不韦列传》：&ldo;文信侯招致宾客游士，欲以并天下&rdo;。

统一天下必须统一思想，《吕氏春秋》认为，各种思想不统一，不利于社会发展和社会安定。

所谓&ldo;一则治，异则乱，一则安，异则危&rdo;。

（《不二》）一，是统一、齐一的意思。

只有天下统一、思想统一，社会才能安定，否则，就不安定。

第二，有对秦始皇进行教育的目的。

自秦庄襄王上台之后，吕不韦就以丞相身份执掌朝政，公元前247年，庄襄王死，13岁的秦王嬴政即位，吕不韦更以&ldo;仲父&rdo;的地位辅佐嬴政，进一步控制朝政。

虽然吕不韦很能干，但随着嬴政年龄一天天增长，嬴政必然亲政，吕不韦将返政秦王，嬴政是个有作为的国君还是个昏君呢，吕不韦还看不准，于是他想用这部书来影响他。

有的学者认为，《吕氏春秋》对秦王政来讲，是一部很好的教科书。

问题是，嬴政会不会接受这部书的思想主张呢？

二

吕不韦为了让人们知道他主编了这部书，更为了让嬴政知道这部书的权威性和重要性，吕不韦在书写成后，命令人将这部书抄在竹简上，挂在咸阳城门之上。

第24节：第五讲嬴政登基&ldo;仲父&rdo;辅政（4）