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第39章（第2页）

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wu教授说：&ldo;你这样的孩子我见过很多，而且不少是中国人，虽然他们可能没有你做的那么极端。

我不是想说中国人怎么样，只是可能是因为年代的关系，可能是因为生活环境的关系，你们中的一些人没有兄弟姐妹，又在一个压力很大的环境中长大。

你们太懂得怎么跟人竞争，却不太清楚怎么跟人合作。

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韩闻逸愣了愣。

然后他说：&ldo;是的，您说得很对。

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wu教授说：&ldo;我说得对，但你并不打算改。

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韩闻逸说：&ldo;为了顺利毕业，为了拿到学分，我会改的。

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的确，从一开始这一切就全部都是韩闻逸的计划。

他知道有的课需要小组合力完成作业，所以从一开始他就观察出了谁是班上最懒惰的学生。

然后他主动找他们组队，主动惯着他们，主动揽过了所有的工作。

他不是为了学到更多知识，也不是为了讨好同学，恰恰相反，他只是不想跟别人合作而已。

年少时期的韩闻逸性格和后来不大一样。

他虽然一直待人都彬彬有礼的，但有礼只是他的一种习惯。

年少的时候，他的内心更加淡漠，也更加孤傲。

在他的心目中，跟别人合作是一件非常麻烦而且浪费时间的事。

他一个人花三天时间就可以完成的任务，如果两个人一起，可能要花上五天;如果三个人甚至更多人一起，可能因为意见不统一光花在吵架上的时间都不止五天。

所以他什么事情都喜欢自己完成。

他会参加赛跑，但他从来不参加接力赛;他会参加竞赛，但他从不参加团体赛。

他不喜欢自己不能掌控自己命运的感觉。

wu教授说：&ldo;你说你会改，但你看起来并不是心甘情愿的。

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韩闻逸对wu教授笑了一笑。

他只想拿到学分，并不想跟教授抬杠。

wu教授说：&ldo;你可以坚持你自己，也很好，我没有权利强迫你改变。

但我只想问你一个问题。

你快乐吗?或者说，你幸福吗?&rdo;

几年以后，韩闻逸在心理学上取得了一定的造诣，他再回想当时wu教授当时问他的一个、或者应该说两个问题，他已经明白那是一个巨大的陷阱。

但当时他真的被这个陷阱给困住了。

他愣了半天没回答。

不回答就已经是一种回答‐‐他不快乐。