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&ldo;我们来学习神经解剖学。
曾经我们以为主宰精神和思想的是神灵、是心脏,直到后来的科学家发现了这些灰色细胞‐‐&rdo;她指着ppt上的彩图,剖面上展示出了颅骨、大脑、小脑、脑干以及向下延伸的脊髓。
&ldo;它才是我们思想的器官,是&lso;心理意识&rso;的物质基础,作为人体这个复杂精巧生理系统的最高指挥,让我们有了心跳,能够呼吸、饮食,自由行动,实现更大的梦想‐‐&rdo;
学生们被她的声音带入情景,紧紧盯着图片与模型,也许之后他们会被十二对脑神经折磨得寝食难安,会因为背诵各种解剖学标志的起止穿行支配范围苦不堪言……但至少此刻,因为解语的开场白,他们充满了对这一神奇系统的好奇与求知欲。
而此刻有的人,明明跟他们同龄,有着大好青春和前途,却残破不堪的躺在冰冷的解剖台上,永远的失去了这个美丽的器官。
神经解剖学,听名字是形态学,但内容也包含功能学,理解和背诵都不轻松,向来也是医学院&ldo;名补&rdo;之一,像卓越班这样的尖子生也不敢小看,早早开始预习,尽管如此,一旦到拗口难记的知识点就不免发懵,但在解语由浅入深的讲解中,他们预习时遇到的难点统统变得简单起来,跟着她的思路,众人更多的不是感叹知识点太多太难背,而是为神经系统这一精巧结构而赞叹,迫不及待想要学习更多,不光为了考试,为了将来的工作,也是作为一个人,想要了解更多主宰着自己一举一动的原理:自己的每个动作是怎么完成,无形的神经冲动怎么产生,如何自上而下、准确的传达到有形的肌肉……
一堂课上完,众人意犹未尽,都没有听过瘾。
&ldo;方师姐,下堂课还是你来讲吗?&rdo;
&ldo;我尽量争取。
&rdo;解语有些不好意思,法科中心的工作未必能刚好卡在不上课的空当,万一有冲突……虽然他们说完全可以自习,但这不同于考四六级,毕竟不是光靠埋头背单词刷题就能过关的。
&ldo;对了方师姐,&rdo;有个学生压低声音,小心翼翼的问,&ldo;&lso;涂鸦大师&rso;那个无头案,是不是你们正在查?&rdo;
其他人都眼睛发亮。
解语一愣,想不到上午在解剖台的发现,短短几小时,已经传开了,尽管邵晖说过,当时在场都是专案成员,但人是最不可靠的,总有一万种方式走漏消息。
作者有话说:
强力外援即将登场。
。
第9章
也不怪他们好奇,一来这案子就发生在本市大学城,搞不好他们之前去城西逛街聚餐的时候还跟死者或凶手擦肩而过;再来死者跟他们年纪相仿,大三学生,努力上进,一心想着考研,父母含辛茹苦养大,还没毕业就香消玉殒,孤零零结束在小小租屋里,如何能不感同身受?
更何况,死状竟是如此惨烈,只怕超过他们看的不少小说电影,简直让人毛骨悚然,怀疑整件事的真实性。
凶手还不知身在何处,可能已经逃窜到天涯海角,也可能就潜伏在某个附近的角落,更是让人惊心。
&ldo;你们知道,我不能回答任何相关的问题。
&rdo;解语淡淡的说。
跟刚才讲课时努力调动大家的求知欲、知无不言言无不尽相比,又是另外的态度。
还有同学想追问,周怡止住了,&ldo;明白,我们不会干扰方师姐的工作,只是师姐你一定要劳逸结合,注意安全。
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