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第79章（第1页）

“半年不到的时间里你居然已经感受到了它们的存在，你说的没错，”

麦格教授点点头，“在有体内引导的前提下勤加练习，相信你很快就能将阿尼玛格斯掌握。”

“我能自己选择我想要的形态吗？”

“没有人尝试过这样。”

麦格教授板起脸，“或者说尝试这样做的人没能留下文字记录，在自己的身体基础上进行变形是非常危险的，布莱克先生，告诉我你会冷静的对待自己的好奇心。”

“是的，我保证。”

罗曼点头，“如果我决定尝试进行变化，我会在您的监督下完成。”

黑魔法防御课一直以来都是霍格沃茨课程体系中的‘破绽’，水平参差不齐的教授是孩子们学习上的最大阻碍，今年奇洛教授的讲课内容对得起他学生时期‘理论之王’的名头，如果他不是自带气味攻击的话，他的课堂会比如今吸引人一万倍。

变形学的难度依旧令人头疼，即便他们今年的变形学是和拉文克劳一起，但是一个新的课题下来，第一节课结束的时候往往只有罗曼的课桌前能出现令麦格教授满意的成品。

“一张绿色的毛毯有什么不好，我认为这更能彰显我的审美。”

即便走出教室，博比依旧在罗曼身边念叨，他们今天学习的是指定颜色和花型的变化，这需要对魔力和意念有绝妙的控制。

“因为麦格教授的要求是一条紫色的围巾，从形状到材质，还有颜色，无一符合，老兄，两年的相处让我认识到你在变形学方面确实有点欠缺。”

罗曼正在整理他手中的围巾，那是一条柔软的羊绒围巾，有着邓布利多校长最爱的星星花型。

“不过你最后总能做到，不必着急。”

他的安抚总能起到奇效，或许是因为在同年级的人心中，罗曼·布莱克本人就是好成绩的代名词。

三年级后小巫师们终于甩掉了算术课和基础语言课，取而代之的是可以自选的几门课程，罗曼的古代魔纹课在周二的下午，选修这门课的人和选修算数占卜的人一样少，相比起生动活泼的神奇生物保护课和神秘的占卜学，以及简单易懂的麻瓜研究学，这两门课程称得上是晦涩难懂。

和罗曼一样选择了这两门课程的还有韦斯莱双胞胎，在崇尚精英教育的韦斯莱夫人看来，双胞胎兄弟决不能称作弟弟妹妹的楷模。

无论是他们不够均衡的成绩海还是过于活泼的性格，不过不可否认的是，双胞胎在学习自己感兴趣的内容时，能够轻易地触碰到它们的要点。

“我和乔治打算做点小玩意，呃，笑话产品。”

弗雷德在古代魔纹学下课时和罗曼介绍他们的新想法。

“没错，”

乔治应和道：“之前送给狮子的那两个小老鼠，那上面不是单纯的变形咒，或者说，不是我们常用的变形咒，我们在基础咒语上改了一些。”

“然后我们发现凭自己在图书馆找到的一些书籍做自习很不系统，最后我们决定来课堂从基础学起。”