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第六章县联考（第2页）

又过了一会，其余书院的人也过来报备，负责人向旁边小厮说了啥，小厮登登的跑到后面不见人影，然后青阳书院大门打开，县官白大人和青阳书院的院长青娉带着一群人走出。

白大人惯例讲了几句话，祝福考生们考试顺利，又表示期待出色的考生来县学就读等等便走了。

青娉也随后讲了一些考试规矩和注意事项，见时间也差不多了，宣布开始进场。

考生们按着同一书院排成男女两对，先前那个负责人拿着花名册在台上点名，每个书院点四个名共二十人为一队，出列排成一队跟着一个兵士进入书院走去考室。

闵清和白露恰好也在一队，不恰好的是，闵正也在此队。

到了考室，有一个监考夫子坐在讲课案桌后面，旁边的小厮上前接过兵士手上的名册，递给夫子，夫子按四四交叉的原则再把众人打散排位。

闵清在自己案桌坐下，瞟了一眼白露，给她一个加油的眼神，再拿出事先备好的笔墨纸砚一一在桌面放好，又把吃食饮水放致桌下，方便考时取用。

待众人坐下，小厮先是上前把众人的草纸并一些书籍收了，在再某些人的哀怨眼神中淡定的发放草纸。

闵清倒是猜出有可能是弊小抄，联考不似县考，虽也重要但也不是特别重视，所以并不查看夹带等弊方式。

三声钟响，夫子站起来拿出封好的试题，当着众人面前解开，再发放试题并空白答卷。

试卷只有一张，而答卷有五张。

今天是联考第一天，考的是文科，文科试题共有三道。

第一题是最简单的，考明经，即对四书五经进行墨义、贴经。

墨义，就是围绕经义及注释所出的简单问答题；贴经是把经文贴去几字，令其填补。

正式科举时，这道题一共有十道，主要考察记忆力。

第二道题考杂文，给出几个字或者几个词，或者是几句话，然后以此为中心要求写出诗词赋共六篇。

主要考察诗赋才华。

第三道题考国策，针对政治、教育、管理三方面出题，此题有三种考法。

一是择取一个国家已经颁布的政策，让考生探讨此策是什么，为什么要这样做，要怎么完美执行，这种考法比较容易，因为每个政策都有可能是试题，所有一旦颁布，就有人做出分析，但是若照搬照抄没有自己观点，没什么出彩地方，反而会得分平庸，和高分拉开很大的差距。

第二种也是取史经，即从四书五经史记里抽取一个旧策，对此进行解读，这个中等难度，比较难的是对题目进行审题，因为出题人可能是想考问策，也可能是想考策问。

还有一种考法，则是给出一个地方案例，让考生提出对策去解决这个问题，这种题型就比较难了，如若没有丰富的社会经验和与之相配套的理论知识，很难给出一个实际的解决方案，或者又有很多不合理之处。

国策一般也会出两到三题，最多不超过四题。

所以大周科举选拔的官员，莫不是上了一定年纪，或有着丰富经验，实在是科举之路漫漫又难考。

很多人一路上不是才能有限读不下去，就是财能有限，支撑不了。

但联考最主要目地还是考校学生们，所以题目不会太难，而且题量也只是科考时的差不多三分之一。

第一题照例是明经，考墨义和贴经，闵清看了一下题目，墨义考的是论语《学而》篇和春秋《公羊传》桓公卷第三篇，贴经选取的是诗经《鹿鸣》《生民》两诗。

闵清在心里把这些默背了一遍，确认记忆准确无误后，再看第二题杂文。

杂文这题只考了诗词两题，诗的题目是“秋”

，词则选的是“清平乐”