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第29章 忘我自嗨朗诵（第2页）

紫云喜欢独立自主的学习，做事情，似乎和任何人都会保持距离，不想靠得太近，免得被打扰，被束缚，被影响到。

谁靠自己过近了，紫云都浑身不舒服。

觉得是一种负担和压力。

那天晚上，物理老师在讲一道题，他以为大家都没弄明白，给好心给大家讲解起来，谁知，刚讲了一半，又有一个人提出了问题，是课本上的一道选择题。

结果讲了半天，还是讲不清楚，反倒把自己给套到里头了，出不来了，几个男生故意在思路上，和老师兜圈子，绕弯子，导致老师思维乱了，越讲脸越红，满头大汗，就是解不了套，弄的自己很尴尬。

最后只好说道：“这个问题，我下来再看看参考书，回头再给大家一个合理的解释。”

才慌忙走出教室门。

紫云想起来了，爸爸说过，这个物理老师，是工农兵学员，当年自己的爸爸在生产队里有权势，走后门，上的大学，基础很差，能力不够，做这个高中物理老师，其实是很吃力的。

紫云突然想到，自己的物理课学成这个样子，是不是也和这个老师有关系呢。

唉，不好说，反正自己对物理课，就没什么兴趣听，常常是，人在神不在，听到一半，就索然无味，盼着早点下课。

物理老师走了，紫云觉得特别搞笑，不知道刚才问问题的几个男生，是真的有问题，还是故意为难，这个勉为其难的老师，没办法，人心隔肚皮，谁也看不见。

随他去吧。

反正自己说不会多看物理课本几眼的。

连这些作业，紫云都懒得做好，想起自己的短板，是无法弥补的。

想起爸爸说的话，紫云想到，无法兑现了。

本能的不喜欢，没理由为难自己。

紫云自己的这一关，都过不了。

别想着去整别人了。

最重要的是，紫云可没这个兴趣。

更不可能浪费这宝贵的时间。

下了晚自习，紫云夹着书本，在灯火通明的校园里走着，回房间去。

这是一个星期三的下午，两节课连着是语文课，这样的连着排一门课，只有语文课，是因为考虑学生们要写作文，一节课，四十五分钟，是无法写完一篇完整的作文的。

必须给予学生们足够的时间，才可能在相对宽松的环境下，完成一篇比较有质量的文章。

因为一个字一个字地写下来，那也是需要时间的。

一篇八百字到一千字得作文，一节课，学生们是无法完成的。

这也就是一个规律性的教学常规，就是每个星期内，学生们总有一天下午，会有两节连在一起的语文课，至于做什么样的课堂安排，自然是由语文老师来决定的，任课的语文，会根据自己的具体教学计划和进度，做适当的操作。

本身，语文课是母语，是中学里面所有课程里面，每节课数量最大的课程，因为这是母语教学，这是孩子们思维交流的工具，更是每个学生学好各门功课的基础，当然更是，几乎要伴随着每个追求知识的莘莘学子，一生的功课。

紫云本身对语文课，从小学起，就有一种天然的情结和情怀。

紫云永远都忘不了，自己在家乡的时候，上小学四年级那会儿，在故乡的黄粱小学，那美丽动人的语文老师兼班主任张淑珍老师，给到自己生命里最美好的启蒙，让紫云深深地爱上语文课，爱上了写作文，每天上语文课，就像是过节，尤其是，当堂把自己的作文，作为范文朗读时候，紫云的心里，升腾起来的，那份快乐感，自豪感，幸福感，让紫云似乎永远都盼望着上语文课，就像小孩子盼着过年，那份无限的快乐，似乎变成了紫云心底里的一份信仰，永远不离不弃，活力四射的火苗，只要足够的热量启动，就会发出迷人的红光或者醉人的蓝光。

上了高一，语文老师兼班主任陈宏光老师的语文课，依然是紫云时不时用来享受的好课程。

只是没有了，小时候的，那种盼望渴望感，但现在，依然是深情不浅，热情不减，随着紫云把自己的兴趣点，放在了数学和英语上，语文课基本上，是在吃老本，平平淡淡地按部就班，完成着教材里内容，特别是陈老师给布置的作业，紫云都是不费吹灰之力，轻松搞定。

有一点，就是语文课，从来不拉分数，没增加多少优势，但是，每节语文课，紫云都相当的全身心投入，尽量把自己融入到课堂，融入到文章本身，和作者一起思考，一起同频共振。

开学以来，紫云的几篇作文，也没有得到陈老师的高度赞赏，紫云知道，自己仅仅是一种自然表达，没有刻意地，投入自己的全部深情，文章的构思立意，结构布局，语言表达，都是四平八稳，不显山，不漏水。