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3 第 3 章（第2页）

】

萩原研二不甘心，他大半个身子都扑到了桌子上，趁松田阵平不备，把对方的作业本抢到自己这边来，让松田阵平注意到了自己。

郑重其事地说：“小阵平，你要不留级等我一下吧！”

啊，脑袋上挨了一下……

不痛，哎嘿～小阵平手下留情了。

“喊谁‘小阵平’呢，赶紧把你的坏习惯改了。”

卷毛男孩抢回自己的作业，不忘损一句，“你就等着喊我一辈子‘哥哥’吧，萩。”

萩原研二不甘心之下，不甘心了一下。

因为他发现，现实可能真的会这样……

萩原研二学会熟练走路了之后，每天的行程就变成了早晨起床，跟松田阵平一起上学，和父母一起到公园散步，回家等放学时间再去学校接松田阵平放学。

这整的，好像松田阵平是萩原家的孩子似的。

班主任老师一度把萩原太太认成了松田阵平的妈妈，家长会的次日还问为什么不是萩原太太来开的会。

“其实没必要跟我一起上学吧？”

松田阵平这么吐槽他。

“我要让小阵平留下‘萩原研二每天都和我一起上学’的印象！”

“那种事情，有一次不就够了吗。”

是什么时候的一次，松田阵平意有所指，萩原研二揣着明白装糊涂，一直旁听着的萩原千速只听到了字面意思。

虽然没有明说，他们俩在日常的对话中早就听出端倪。

两人本就过分熟悉，不知是哪天露出的马脚，也有可能从一开始就没想过要隐瞒。

更多的，是从一出生起就持续至今的一厢情愿。

他们不约而同地没有坦白过去的事，只在只言片语中，共同怀念那段只有他们记得的过往。

当然，还有一部分原因是，萩原研二不敢对松田阵平正经地说起过往的事。

一旦追忆往昔，势必就要旧事重提，某人在工作中违反规定的行为。

搞不好一顿打就逃不掉了——如同达摩克利斯之剑般，来自幼驯染的毒打。

最可恶的是……

萩原研二瞅瞅自己的小胳膊小腿儿，现在的他连跑都跑不掉……

【算了，小阵平想说的时候自然会告诉我。

】

不甘地这么安慰自己，他心中早已确定，如果没有特殊理由，松田阵平根本不可能和他谈论“没有萩原研二的生活”

。

坐在椅子上够不着地的小朋友晃悠着双腿，随手揪了一张画纸。

他身边的是给6个月-6岁小朋友玩的不织布早教书，号称撕不坏，不过给萩原千速玩的那一本在萩原研二没出生前就坏了，现在萩原研二的那本还是他姐姐亲手连夜赶制出来的。

这个年龄的幼儿本应还在练习初步的逻辑思维能力，学习最基础的生活常