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与其说是来吸取知识,不如说是来学习姿势,上位者的姿势。
自然的,不会愿意听闻自家的孩子在校园受委屈。
于是各项针对性的条例被按在了教师守则上。
别说打骂孩子了,连说话声音凶了点,让孩子受到惊吓哭了出来。
很好,校长室见。
接下来等着的就是发放工资时才能领悟到的痛苦。
在他们眼里,自然会有一份阶级排序。
谁谁谁的家庭势力更大,那么那名小孩便会被更多的呵护,自然的,校园里所有决策也会更加偏向他那边。
通常,同学之间的大矛盾,他们身为教师也只能叫来双方各自的家长。
剩下的只需要坐在一旁泡上一杯咖啡,等待两者之间胜利者的处理方式即可,简单高效。
他得罪不起任何一方。
因为家长比他们家的小混蛋更难伺候。
而一些小矛盾例如今天谁家的少爷欺负了女同学,询问原因,很好,少爷是顶级级别,于是他们便随意走走形式教育一下少爷,再去给女同学做做思想工作。
大事化小小事化了,反正这些叛逆初期的孩子只要顺着他们意思去做,就很容易说服。
阿曼达的背景他们当然调查过,倘若她父母还在的话,等级无疑是可以排在前列的,但似乎她现在的监护人并不是很在意阿曼达的事情。
学校有上门‘家访’,但她表姑也就是目前的监护人,回给她们的答案是:
在那个小贱人成年之前,我们一分钱也得不到!
所以你们不要在想了!
很遗憾,充值阿不,交流失败。
于是自然的,阿曼达变成了最低级的层次。
“老师?我想我需要帮助......”
当怯生生的好听声音在身边响起,贝诺福看到的是阿曼达浑身的泥土和损坏的书本。
书本很好解决,学校有大把,将其重新补发之后,然后带去了清洗。
最后安慰了几句,便让其离开。
至于阿曼达所言的被‘欺负’,他们自然知道该怎么敷衍。
所以这也导致了阿曼达多次的出现在办公室。
次数多到了让人厌烦的地步。
“老师?他们涂坏了我的书本......”
“老师?她们烧我头发......”
“老师?他们将胶水弄我凳子上......”
“老师?他们......”
...
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