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第十章要账第一战确认主体（第2页）

我相信，我们大队对教书育人的学校还是心存感激和尊敬的，他们也能理解我的决定！”

张俊平的话有理有据，进退得当，让吴校长无从拒绝。

最让吴校长无法拒绝的是张俊平说的那个可以减免债务，帮助学校维修课桌。

五块钱一套的课桌，哪怕是八零年，也买不到很好的。

最起码买不到松木的，只能是梧桐木的。

其实，八九十年代，大多数课桌都是速生杨或者梧桐木的，又以梧桐木的居多。

那一百套课桌已经用了五年，还有一些更早的课桌，很多都出现了各种问题。

缺胳膊少腿的也不在少说。

张俊平承诺免费维修，可以说是解决了学校的大问题，能节省很多钱。

改革开放是好事，可是改革开放后要钱的地方也多了，可不是所以单位都像金河村家具厂那么好忽悠。

没有真金白银，人家不给你东西。

此时的吴校长不禁感慨一下要是这样的学生再多一点，那学校的日子可就好过了。

张俊平自然也不傻，天下没有免费的午餐，如果免费，意味着你要在其他地方付出更多。

金河村生产大队人口不少，六个生产队，四百多户人家，有两千多人，在附近都算是大村子。

自然也就有不少适龄孩子，八五年国家还没有出台九年义务教育，没有法律规定，必须要上初中，学校不得以学习成绩为由拒绝学生上初中。

村里很多学生小学毕业后，就辍学，其中有家庭的原因，也有学校的原因。

学校就那么大的能够招收的学生有限责任，只能看分数，分数够了就上，分数不够只能回家种地。

如果能够明确学校欠钱，我不要你还钱，你学校多照顾我们村一下，多给我们几个上学名额不过分吧？

既然决定留在农村，把家具厂发展壮大，张俊平就要全面考虑。

即便是从村里招收木匠学徒，初中生也比小学生更有培养价值。

以后家具厂发展大了，靠一群小学学历的人的能够支撑起家具厂？

所以，从看到朱刘中学欠村里五百块钱开始，张俊平就已经开始谋划这件事了。

也在一步步诱导着吴校长，最终确定欠账主体是朱刘中学。

当然，就算最后明确欠账主体是朱刘公社的那也没关系。

每年金河大队要交不少公粮提留呢！

金河大队欠公社不少钱，抵账好了。

“好！

现在时间正好，咱们现在就去公社找高书记！”