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第66章（第1页）

他说：“我是?选了，但什?么也没捞着，因为确实没有什?么本事。”

我眉头紧皱：“哥你能别这么说话吗？我还是?比较适应你蓄意?包装的那种业界精英的样子。”

他说：“不能。”

我说：“怎么呢？”

他说：“就是?想让你看看我的心诚不诚。”

“诚的，诚的。”

我服了，“你接着说。”

他继续道：“奖学金评定?其实偏向?这种，但是?你会发现这其实也不纯粹。

因为奖学金评的不单是?成绩，而是?综合素质，它涉及活动加分?、论文加分?，夏夏就是?在这里钻了空子。

她发现只要发刊就有分?，所以发了水刊，触怒了‘学术派’。

不过在我看来这其实是?一种信息收集和处理的能力。”

他说：“很多人不去争这个一等奖学金并不是?因为与世无?争，而是?他们根本不知道这在找体?制内工作的时候能带来多大的助力。

夏夏属于?从一开始就决定?了要拿这个奖、琢磨透了评奖规则，然后?用尽全力去得奖，我觉得这没什?么问题。

也就是?学校里的学生才会较真什?么水刊不水刊，真到了社会上，谁抢到手?了就是?谁的，手?段只要合规合法?就行?，别人叫破天也没用。”

“你看你们那届的那个什?么墨大佬，叫了那么久，这个一等奖学金不还是?发给夏夏了吗？”

我皱起眉头：“所以就没有什?么纯粹的东西吗？”

“有啊，高?考啊。”

杂总说，“其实‘学术派’想要的不就是?这种吗？大家一起考个试，分?高?的拿一等；或者一起写篇论文，写得最好的拿一等。

什?么活动、什?么绩点统统别管，大家拿实力说话。

因为我们从小受到的教育就是?‘只有成绩好才是?真的好’，与人沟通的能力、获取信息的能力、统筹管理的能力在我们的成长环境中通通不重要，所以当这些纳入考核的时候，很多人都会将其看作投机取巧、离经叛道。”

我说：“可是?只要涉及成绩以外的东西，就必然会有不公存在。

专业里有些导师专收统考生，拒绝推免生，就是?因为获得推免资格的途径太多太杂。

有老师直接在课上就说自古以来所有‘推荐制’最后?都出现了问题。

就像察举制、九品中正制这些，最后?都沦落到任人唯亲，直到科举制出现选才制度才稳定?下来。”

杂总闻言看向?我背后?那扇漂亮的窗口，神色有些惆怅：“是?吧。

但是?那种只有考试的、绝对公平的世界，本来就是?不存在的。

你不是?也明白吗？想做完全的正人君子，就要放弃世俗意?义上的成功，就要接受自己的贫穷，因为总有人会用一些你不屑使?用的手?段走到你前面，然后?回头嘲笑你的固执和愚蠢。”

然后?他的视线又聚焦到我身上：“师姐，你的厉害就在于?，你不矛盾。

你想做正人君子，你也放弃了成功。