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第五章 搞的就是定理（第2页）

该怎么办呢？

突然他眼前一亮，既然那道天堑阻扰住了自己，自己就把它推导出来。

说干就干，他埋头在纸上苦写着，很快卷子正面就写完了，他又转到了背面，密密麻麻地书写着。

校长老头在一边看着，心中突然泛起一丝罪恶感，这小家伙写得越多，只怕回头越要伤心痛苦吧。

因为他是在做无用功，无论如何，不可能解答得出来的。

屋子中只有沙沙的书写声音，时间在默默流逝。

校长看着闻锋眉头忽而皱起，忽而松开，一派聚精会神的样子，不由微笑起来。

估摸着时间已经过去半小时，校长要见好就收，不能把这个公立中学难得的天才折磨疯了。

但这个时候，闻锋却猛地抬起头，伸了个懒腰：“终于做出来了，累死我了。”

校长见他密密麻麻的答卷，不由冷笑了一声，走了上去：“是吧，让我看看，你得出了个什么答案。”

闻锋高兴地回答：“最大值35，最小值2。”

校长看他笃定的样子，不由狡黠地一笑，高兴吧，等会有你哭的。

他已经组织好了语言，要好好训导一下这个天才小子……等等，35、2，这两个数字有印象，校长的脸色一变，飞快地蹿回去，拿起标准答案一看。

这下子，他的脸色变了，像是看到了什么震惊的玩意。

“你真做出来了，不可能，不可能……”

校长飞快地拿起闻锋的卷子，翻到了最后，看到答案正是35和2。

一定是巧合，一定是巧合，校长在心中默念着。

然后他翻开了答卷，看计算过程，旋即他发现了，自己根本看不懂。

中间一大段，简直不知所云。

校长说不清心中是失落还是庆幸，开口说：“答案你蒙对了，但过程却一塌糊涂。”

闻锋搓着手，主动解释道：“校长，您是觉得中间那段有问题吧。

对，我也觉得那边有个关键我没学到过，于是我就用了笨办法，把这个定理给推导出来了。

呶，就是这里。”

校长觉得脑子彻底晕了，随着闻锋的讲解，他的眼神彻底地变了。

他终于明白闻锋刚才干了什么。

这臭小子，竟把函数求取极限值的理论证明了一遍。

要知道，数学上每一个新理论的出现，都是一次腾飞，都是无数先贤智慧心血的结晶。

这小子虽然有线索可以衍生，但能把一个定理给推导出来，这种天赋简直令人难以置信。

这岂只是公学的天才，放眼整个城市的中学生，怕都没有这么好的天赋吧！

只要好好调教，他一定能冲入城邦总决赛，到时候自己也声明远扬，说不准能调离这破学校。

校长一想到这里，神情愈发慈祥柔和，似乎眼前的是一件稀世珍宝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

他这种神色，看在闻锋眼里，却更可怕了。

小混蛋退了两步，正考虑着找什么借口离开，好去捡捡垃圾。

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