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第五十一章 小学生足球（第2页）

场景化训练，就是给孩子们模拟比赛场总是出现问题的小型场景，然后让他自己在其中反复寻找解答方案。

最终不同的孩子会找到不同的解，只要结果是正向，那都是教练希望看到的。

传统的教练只能做一些脱离实战的套路配合，一方面解答过程可能不符合小队员的特点，一方面很多套路不太实战。

这样久而久之，上场还是懵的。

孩子们互相讨论，是球队气氛最好的时候。

李桐不反对队员说其他人的问题，有问题解决就好。

球队里也不是所有人都能打出理想中的状态，有一半球感不好的孩子每天还在铁笼球场打没有出界的混战训练呢。

球感好的孩子则进阶到场景战术模拟训练了。

发现问题解决问题，李桐沉迷于此。

赵娜的教练组也被带的天天琢磨谁的问题是什么，谁应该怎么提高。

整个球队水平自然水涨船高了。

李桐说了这么多，抬头看了看旁边场地。

“走，我们集体过去看浦江外国语的比赛。”

东华传统四强队伍之一的浦江外国语果然气势不同凡响，他们学校居然派出了一支50人的女生啦啦队。

所有浦江一小的男孩子互相交头接耳了一阵，一致认为两个队最大差距就是没女生来看球。

这差距导致浦江一小只能说是浦江区双雄，而别人则自称东华市四强。

李桐也觉得这场面输的太多，赵娜表示学校她只能尝试去说说，没法保证校长能组织。

但她能组织浦江区女足u12的队伍过来打气。

小捣蛋鬼周思洋听到了，立刻表示聊胜于无！

因为区队这群女孩子实在晒的太黑了……稍微远点看都分不清人脸长相。

虽然拉拉队气势如虹，浦江外国语也名声在外。

但这场比赛他们居然输了。

0：1……

浦江外国语在他们美女同学的助威声中哭着走下场地，丢人啊……要是这些女生没来还没这么羞愧。

包括主教练在内的19个男人都低着头恨不得用脚趾头扣个洞逃跑掉。

新华路三小打了个601阵型，自己半场站了6个人，大禁区密不透风。

依靠着他们拥有浦江区区队门将这个优势，被浦江外国语小学全场打了不下20脚门，居然一球没失……

而进去的那球则是中圈位置一脚胡乱解围，擦着横梁就进去了。

35米，几乎是小学5年级学生的极限距离。

李桐无力吐槽：“这小学生局也太乱了啊！

这尼玛王者局的大神居然输给了白银对手。

浦江外国语的教练你在干嘛啊……”

“浦江外国语这场输了大概率是小组第二，我们拿第一，半决赛就会碰上。

浦江区只有前两名才能进全市级别的校园大联盟。”

赵娜低声对李桐说：“我们要不要下场放水？”