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第四十一章 衍射图像送耿耿回家（第1页）

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校庆结束之后，便又回到了安稳的学习生活。

而运动会也如期而至，对于高一年级而言，学习压力并不如高三大，所以高一年级的学生积极参与，伴随着总是播放不停的歌曲在操场上挥洒着汗水。

高三年级虽然也参加，但大多迫于学校的压力带着各种习题和试卷，趁着这运动会的时间继续学习。

苏一诺的体魄非常好，随着各种体育运动的每日锻炼，成功在这次运动会中为班级夺取了三项冠军。

因为一个人最多只能报名三项运动。

运动会是除开之前校庆活动后的又一集体活动，在这种集体活动中，同学间的间隙被打破，很多平日里不多来往的同学，也有机会走入对方的圈子。

虽然有些项目最终的结果并不太好，但这种全体参与的活动，却让整个班级真正的成了一个集体。

极大的促进了班级的和谐稳定，以及增强了班级的荣誉感。

高一学年上学期的活动暂时告一段落，迎接着他们的是期中考试。

对于其中考试，苏一诺自然是不放在心上的，他的注意力完全在系统任务提示的那一张材料结构图纸上。

那是一种固体材料，乃是材料的晶体结构，只不过是残缺的。

固体材料的各种性质主要取决于它的晶体结构，要想研发更好性能的材料，首先就要熟悉、乃至控制其结构。

“这应该是衍射图像！”

没有学过材料学的人，看这残缺的晶体结构图纸，是压根不会明白的。

因为一定的警惕结构对应着一定的衍射图像和衍射线或者斑点，通过对衍射图像和强度的分析即可推知晶体结构。

“可惜只是残缺的，还需要我去完善。”

常见的晶体结构有三类，体心立方结构、面心立方结构和密排立方结构。

但以苏一诺现在的学识眼光来看，这系统所提示的晶体结构，并非三类之一，而是一种全新的晶体结构。

“这不仅仅只是一种汽车发动机的材料，系统所给的提示明显大有来头，这应该是一类新型材料的晶体结构。”

材料的种类多种多样，精密陶瓷材料、复合材料、合成材料这些苏一诺对其晶体结构都有所了解。

但这仅仅只是残缺的晶体结构图纸，就给苏一诺一种全新晶体结构的认知。

“这样的话，难度又增加了不少啊！”

原先是不知者无畏，但现在学识积累增加，知晓了系统所提示的晶体结构图纸，才知道系统的大志向。

“遇到困难了？”

期中考试来临，耿耿有一种天塌下来的感觉，闷闷不乐的她发现同桌居然也紧锁眉头，似乎沉浸在了十分难解的问题中。

苏一诺用钢笔在笔记本上画着线条，那是将系统中的衍射图像复制出来，同时还在旁边写下了不少的公式，计算各种参数。

“是啊，遇到难题了。”

耿耿的身子往苏一诺那边摆动，斜着的脑袋凑近了笔记本，目光看到了笔记本上面的各种数字、图案、公式以及符号。

看不懂。

“我还以为你真的在担心期中考试呢！”

两者的关注点完全不在一个频道。

···

考试前一天放学的时候，学校要求学生把书桌里的所有东西都清理，打扫教室为考试做准备。