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066 我是谁我在哪儿（第2页）

在大汉这数学也是一门显学，大汉王朝的高官干部张苍、刘歆（后为谶讳之说改名“刘秀”

）可都是知名数学家，在州郡级别的省市领导里面，也是出了张衡、马融、刘洪这样的数学家。

在汉末数学界最为知名的有三个人，那就是郑玄、蔡邕和刘洪。

对，那位百科全书般精通书法、史学、诗赋、音乐的传奇人物蔡邕，同样也是一个数学家，他在数学上的成就是将圆周率π推算到了大于3.125（258）的地步。

当听了陈栋的这番豪言壮语之后，郑玄微微一笑，让他想到了中年时的自己。

那个时候郑玄拜入到马融门下学习，可是马融年近八旬，却是有四百人追随他学习。

最后马融便只教导其中的少数精英，再有他们转授给其他学生。

郑玄在马融门下学习了三年，始终没有见过马融的面。

后来有一次马融做一道数学题解不出答案来，他的学生便推荐精于数学的郑玄，而郑玄也不负所托当场解开了这道数学题。

此后郑玄终于登堂入室，得到马融的亲自指导。

而马融也十分器重郑玄，认定郑玄会发扬光大自己的学问。

一千人眼中有一千个哈姆雷特，这大汉的经学家们，也是非常很多流派的，古文经学、今文经学、公羊派、毛诗派什么乱七八糟的，上一世陈栋根本就理不清楚这些学派的传承，还是穿越后借助原主的记忆，这才弄懂了各家流派。

郑玄虽然是当今天下的学术领袖，但他的“郑学”

也不能让所有人心服，譬如说“厚颜无耻”

的王朗王司徒便弄出一个“王学”

，后来更是靠着孙女玩姬的裙带关系，成为了天下显学，将郑学给挤了下去。

一个人被逼急了会做出很多不可思议的事情，但数学不会，不会就是不会。

要是和陈栋讨论经学，即便是郑玄这样的学问宗师，也不一定能够说服陈栋。

但数学就不一样了，这玩意在郑玄看来是存在客观答案的，根本无法诡辩。

看着郑玄来了兴趣，刘备也是长长地舒了一口气，像是一个差生在老师提问了边上一个尖子生后的那种释然一样。

“我这次其实是带着三个学习成果过来的，想与康成公商讨一番！

其一便是割圆术，庄子有云‘尺之棰，日取其半，万世不竭。

’这句话体现的是一种极限思想，使用极限思想解题不仅可以化难为易、形象直观，而且可以通过这种思想的运用又能加深对极限概念的认识和理解。

所以圆内接正多边形的周长和面积，会随着多边形变数的增多，越来越逼近圆周长和圆面积！

我求出圆内接正96边形边长和正192边形的面积，得到圆周率是三忽一四微；计算圆内接正3072边形的面积，计算出来的圆周率是三忽一四一六微。

利用极限的思想还可以继续求下去，只是这个数值绝对不会离三忽一四微差太远的！”

我是谁？我在哪儿？陈栋这番话的每个字，刘备都听得懂，但是连起来却听不懂，直接让他产生了一些深层次的哲学思索。