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第14章 理论学习（第1页）

“首先，无论任何种类的游戏都会有游戏规则，游戏规则是不会出现虚假的，除非，游戏规则里提出，同样的，只要规则没有禁止的都可以做，简单来说就是，法无禁止即可为！”

老师说着就转身在白板上写上规则两字，然后才转回来。

“首先说战斗类和竞赛类，这两种模式讲究的是天赋，没什么好讲的，往后的日子，战斗方面，你们会接受专业热武器使用、战斗思维、格斗技巧等。

竞赛类，你们也会学习和练习车技、机电一体化、建造等相关内容。

那么现在要讲的是智类，智类游戏分很多种。”

老师转过身，边说边写字。

“最常见的是以下七种，分别为推理、任务执行、人员管理、战争谋略、商战策略、城市发展、危机处理、纷争协调。

不管是哪种，要想通关，最好先分析所知规则的意义，让规则成为线索和突破点，然后是了解全局，例如你们昨天的那场游戏，你们都超额完成了游戏，但没有一个做得好，我想问，那精神病院房间有多少？病人有多少？工作人员又有多少？当然，这场游戏了解全局对通关也没什么作用，但你们必须要有这样的习惯，你们了解全局，可能会发现潜在的规则，也可能得到有用的工具。

而且这种习惯还能一定程度提高记性，许多新人玩家被淘汰，很大原因是遗忘了规则、信息，导致他们无法明智做出选择！

现在以会议室为训练环境，三分钟后，我会询问一些问题，开始。”

老师说着就按了按电子手表。

听到开始，仅仅参加两场游戏的我就进入认真状态，依据老师之前说的话作为规则，观察会议室的环境、物品摆放等数量。

在老师再次按电子手表上的按钮，他就开口：“大家转身，开始提问。”

每个人都转身，似乎都在脑海中默念一些数据…

“张旺同学，我右边最后的窗户，窗帘是什么状态？展开还是收拢？还是半展开半收拢？”

听到这个问题，我懵了，我只记住了窗户的数量，哪里有记这种细节…不知道其他人…

“抱歉，老师，我不知道…”

张旺回答的时候有些低落。

“没关系，那么邓一夏同学，会议室有多少套桌椅？”

“两百二十一套。”

“不对！

我可以再给你机会。”

老师想都没想就否决了我的回答，我想了想，没想出来，于是回答：“抱歉，老师，我不知道。”