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第19章 苏夫子的魔鬼训练（第2页）

通篇文章的遣词造句就像刚学会写文章的样子，可这文章里往往又会夹杂几句振聋发聩的点睛之笔。

这点睛之笔单句来看足以流传千古，就连他也是写不出来的，若是好好加以训练，杨元祖一定会是一个惊世之才。

想了想，苏夫子将杨元祖的文章打包，寄给了自己的夫子，圣华书院简院长。

简院长初看文章之时，感觉一头雾水，还以为自己的学生将顽童的日常习作交给了他。

但又想到学生不是这般马虎之人，于是耐心看了下去，直到看到那使他久久不能忘怀的句子。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！”

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！”

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

杨元祖刚开始写古言的时候总是忍不住把以前学过的拿出来秀一秀，后来苏夫子还专门把他叫过去询问了一番。

杨元祖不好意思说这些都是自己写的，只能顾左右而言他的说这是他以前偶然遇见的游行诗人写的，经过这次事件之后他便再也没有用过这些千古名句，只老老实实的学着自己作诗，不过那都是后话了。

＊

简院长领悟学生舒为什么将这些文章交给他了，他此刻的心情和舒一样。

恨不得把杨元祖抓到眼前来夸赞一句，然后再痛打一顿。

当即收拾了一些书本和套卷，打包寄给了学生，还写了封书信，让舒将杨元祖的课业整理一份发过来。

杨元祖照往常一样练完字，将字帖交给助教。

回到座位收拾东西回家之时，苏夫子从外面走了进来。

手里抱着一摞书，书上放着试卷。

以他多年读书的经验来看，来者不善，杨元祖打算行个礼就开溜。