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第6章（第1页）

还好，赵玫瑰变得安静，上课也不再胡乱举手。

班长吴蝶告诉我说也不再有人叫玫瑰蛤蟆但大家也几乎不和她说话，我对吴蝶说你们班gān部应该多关心关心她，吴蝶回答我说没人敢理她，谁知道她疯起来会做什么？

我没想到紧接着，赵玫瑰又做了一件让人难以原谅的事：这一次是气哭了英语老师。

英语老师小王刚从师专毕业，还是一张娃娃脸，笑的时候更是象一个孩子。

记得在开校时的教师大会上，她坐在我的旁边，很开心地对我说：真好，学校安排我教初一，听说学生到初二初三就难管了，一定要在初一时和他们把感qg培养好，让他们服你。

说完了又急切地问我：&ot;你说是不是这回事呢？&ot;我在小王的身上看到三年前的我，毫不犹豫地给了她想要的答案。

可是赵玫瑰显然挫伤了她的自信心。

事qg的经过是这样的。

那一堂课王老师带着同学们一起来复习问句：

&ot;what&039;syourna?&ot;

&ot;ynais&ot;

王老师说下面我抽一个同学起来和我对话，她看了一下点名册，然后就点到了赵玫瑰。

没有人站起来。

王老师又点了一遍。

还是没有人站起来。

同学们都把目光定到了赵玫瑰的身上，有人在后面指了指她的后背示意王老师。

王老师从讲台上走到她身边，用鼓励的口气说：&ot;大胆一点，站起来，你一定可以说好的。

&ot;

然后赵玫瑰就站了起来。

王老师问：&ot;what&039;syourna?&ot;

赵玫瑰半天也不回答。

于是王老师又耐着xg子问了一遍。

这一遍赵玫瑰说话了，她说：&ot;你不是知道了吗，还问我gān什么？&ot;

全班哄堂大笑。

王老师压住火气说：&ot;我现在是在上英语课，我要你用英语回答我。

&ot;

&ot;你难道不知道吗？&ot;赵玫瑰说：&ot;英语的人名地名和中文是一个读法，你连这个都不知道怎么教书？&ot;

结果可想而之，王老师哭着出了教室。

所以我还是得为赵玫瑰的事费神，首先我找来她的档案，发现她的父母都在市里不错的单位工作，也都是学历很高的国家gān部。

这让我松了一口气，想来在她父母的帮助下是可以让玫瑰变得好起来的。

在找她的父母之前我又特意地召开了一次班委会。

我说：&ot;一个好的班级体应该是和睦团结的，谁也不愿意自己被排除在集体之外，赵玫瑰同学有缺点，但是我们不能总是批评她，更不能敌视她，所以我希望我们各班委能起到带头作用，多关心她，让她感受到集体的温暖，还有就是千万不要嘲笑她的长相，这是不道德的。

&ot;快嘴的文娱委员王亚说：&ot;季老师，我想你有一些误会，不是我们不想理她，是她不理我们，有一次上学，她走在我前面，我叫她，她连头都不回。

&ot;

&ot;是的，&ot;立刻有人接嘴过去说：&ot;上次她收到一封信，上面的邮票很漂亮，李琴琴集邮，便给她要，她不仅不给，还当着李琴琴的面把它撕了个粉碎，你说，这多伤人？&ot;

&ot;她个子矮，就不肯做值日生，排到她也不做，上次是周红替她擦的黑板，周红不也和她一样高，擦黑板也得跳着擦，看她不怕人笑话？&ot;