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第27章 养崽（第2页）

但他家的情况……的确没办法帮她更多了。

苏观月轻声问：“报警呢？”

“报警有什么用？不让英子读书的，是她父母，不是别人……！

唉！”

大叔重重地摇头。

现在还没有九年义务教育的说法，八|九十年代，改革开放，正是煤老板、暴发户频出的年代，大学生早已不如以前那么“值钱”

。

不少人心里都认为，读书不如下海做生意，甚至不如进厂打工。

像林英这样的女孩，偏远的乡下不知道有多少。

就算报警，警察也的确无能为力。

这也算是时代的困境。

报警没用，大叔家也帮不上忙，苏观月只能另想办法。

“叔，您能告诉我，英子她初中在哪儿读的吗？”

苏观月想了想，轻声问。

“问这干嘛？”

大叔下意识反问，却还是回答说，“三河镇边上就只有一所初中。”

苏观月问：“那您认识英子的班主任老师吗？叔，既然您想帮英子，却有心无力的话，那就将您知道的事情都告诉我，我去帮她。”

“这……”

大叔犹豫片刻，“三河镇上的王老师，王霞，我见过的。”

王霞！

苏观月也认识这位老师，她帮她修过电视！

“谢谢叔！”

苏观月接着问，“那英子的高中老师呢？您认识吗？”

大叔摇摇头：“高中还没开学，我也就没去过英子的高中。

妹儿，你问这些有什么用？”

当然有用了。

林英是县状元，虽然只是中考状元，对三河镇高中来说，依旧是不可或缺的人才。

夸张点说，三河镇初高中的老师、领导、校长，甚至可能把她当做是全镇的希望。

苏观月读高中的时候是08年，那会儿乡镇高中对人才的竞争就非常激烈了，各色各样的奖学金激励金、免费的住宿，甚至有的乡镇学校想尽办法，直接把第一名送去城里最好的学校“借读”

，最后再回到原籍高考。

像是她当初的班上，每周班会，班主任老师都会给年级排名前八十的学生发奖学金，一个月八百元，以此激励大家努力学习。

优质的生源=更高的升学率=更多的“清北”

苗子=更多的经费、拨款=学校更受重视、更容易升重点，学校老师更容易评奖评优=下一届更优质的生源。

这是一个正向循环的过程。

各所学校招生就是这么卷起来的。

现在是九十年代初，人才匮乏，各个学校之间的竞争已经开始，只是现在的物质条件比不过后世，所以争夺看起来没那么显眼，更像是没有硝烟的战场。

要是三河高中的老师知道，他们好不容易从东升县城两所重点高中手里抢来的全县第一，他们整所学校的希望，竟然被父母逼得辍学，他们会怎么想？

整个学校哪怕全校出动都得把人给抢回来！

苏观月了解完情况，起身向大叔告辞，大叔送她到楼梯口，颤巍巍地问她：“妹儿，你真的有把握让英子能继续读书……？”

“叔，你相信我。”