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最前?排的顾鹤收回看?向夏倾月的目光。

他也得知了她的身份。

想起那次平面拍摄，公?司方选人提了一个要求是素人，四个人中，只有他自己是素人。

她和江辞才是门当户对吧，身份、地位都相符。

上课铃响，代课实践老师手拿书籍走进?教?室，她的声音不大?，戴好扩音器为同学们讲解这一堂课的主?要内容。

实践课讲求实践，有个作业需要全班同学分成?六个小组，人员自行?结合，眼疾手快的同学已经找好熟人分好了，饶侗还想着问顾鹤的意见，却?被好友回扯到他们的队伍里。

最后，夏倾月、荀瑶、何沐恩、顾鹤，还有其他的两?位同学分到了一组。

这个作业需要出一件服装的初稿，组内的成?员一一把他们心里的想法说出来?，哪些元素比较新颖，又或者哪些设计更能让服装本身大?展异彩。

荀瑶转了转手中的中性笔，指节灵活一转将笔递给了夏倾月，嘿嘿笑了笑：“月月画的稿子好看?。

我画的我自己都嘲笑自己，还好上次的作业在电脑上，手画我就废了。”

夏倾月看?了看?小组的其他人，几人一致地点点头。

“好吧。”

她接过中性笔，而后按照小组所描述的服装特点勾勒线条雏形。

目前?课堂资源有限，暂时没有可擦的铅笔，这样画错了可以用橡皮擦擦掉修改，换成?中性笔，无形之中增加了这项作业的难度。

中途，小组成?员说要不要再绘制个图案什么的，荀瑶说可以，一番讨论过后，图案选定了孔雀的尾羽。

夏倾月抿唇：“我没画过这个，万一画错了……”

荀瑶点亮手机搜索图片，“等?等?哈，我找个图片参考一下。”

还在搜索图片的间隙，顾鹤说：“我来?吧，我会。”

荀瑶抬头，“顾班长全能啊，还用看?着图片吗？”

顾鹤：“不用。”

他接过夏倾月手中的中性笔，也许是画过太多次孔雀的尾羽，绘制步骤熟稔，一边画一边普及：“像类似比较复杂的图案可以先画里面定型，然后再延伸外?面，不易出错。”

荀瑶赞同，“孔雀的羽毛好漂亮诶。”

夏倾月：“对呀，有没有觉得很像人的眼睛？”

“我第一次画它的时候也是这样想的。”

画画之际，顾鹤看?了夏倾月一眼，她专注看?图案，没发?现。

他温声说：“很漂亮。”

他看?她的这一眼，谨小慎微。

不敢，也不奢求。

所有人都没发?现，但却?被教?室外?面的一道?视线捕捉到了。

彼时，铃声响起。

老师说已经下课了，同学们好好休息休息，没做完的作业下节课还有时间接着做。

班内的噪声逐渐扩大?涌动。

其中，有的同学刚转专业到这个班，不太认人，她无意看?到教?室外?面站着一个男生。

少年?身形颀长，冷棕发?色，宽松的连帽卫衣搭配工装裤，颈间银链碎闪，衣品好得简直没话?说。

他的长相好看?，眼睛更漂亮，视线落在班级后几排的一小片范围。

女生忍不住问：“那男生是谁啊？是我们系系花的男友吗？他好像一直在看?她。”

“不是，他们青梅竹马你不知道?嘛？而且人家的背景更强大?，都是豪门集团有钱有势的人！”

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