笔趣吧

手机浏览器扫描二维码访问

三十九赐名（第2页）

这桐伯唤鸿安先生为“老爷”

，看来是追随侍奉的家奴了。

孟语初坐下后四处打量了起来，见一处墙上题了一行字“花开几春秋新树初长成”

，字迹如行云流水般飘逸洒脱，想必题字的人也是个性情中人，只题这一句，是不是准备做上联用呢？

见孟语初盯着墙上的字出神，盼儿小声说道“这是岚阳大人昨日所题，说是做个上联。”

哦，上联，看来是求下联了。

这上联通过花木的变化描述了时间流逝，感叹事物变迁，寓示要珍惜当下。

门对与辞赋不同，要求对仗工整，意境相近或相反，而且上下联最好不要出现同字。

孟语初盯着上联思索了一会，开口吟道“石历数方圆璞玉终可得，勉强算是个下联吧。”

“好个璞玉终可得，对的好！”

一个洪亮的声音从后堂传来，孟语初抬头望去，只见一个身穿灰袍的老者走了进来，虽然须发已经花白，但面色依然面色红润，精神抖擞，两个丫鬟见到来人忙弯身行礼道“见过鸿安先生！”

这就是鸿安先生？没有想象中的威严，倒像一位慈祥的老人家。

见鸿安先生端详着自己，孟语初便起身行礼，鸿安先生哈哈一笑，问道“你也懂门对？”

“家父甚喜门对，故略知一二。”

孟语初谦虚地答到。

“对的好！

一块美玉的成形需要经过千刀百斧的雕琢，有时还要舍弃原本属于美玉本身的一部分，才能做出一件绝世佳品。

丫头哇，看来你也是懂这个道理的，即便是丢掉了自身的一部分，美玉还是美玉，她的本质还是没有变的。”

说完，笑眯眯地捻着胡须看着孟语初。

孟语初若有所思的点点头，回道“先生所言甚是，小女受教了！”

“你在家所学有何？”

鸿安先生继续问道。

“家父在镇上开办学堂，教授些启蒙读物，小女也跟着略微习读过一些。”

呵，小丫头还真谨慎，只读过启蒙读物就能在半盏茶的时间对出这么贴切的下联，而且意境还要高出许多？鸿安先生越发觉得孟语初不简单。

“可曾读过曲乐辞赋？”

鸿安先生继续问道。

孟语初愣了一下，词赋倒是读过，都是跟着父亲读过一些关于修身怡心，或者是家国大义的。

对于曲乐之类，父亲认为时下那些歌赋多是秽人心神，引人邪思，所以最为不齿，从不教他们姐弟接触。

思量了一下，孟语初开口道“不曾读过。”

鸿安先生又是微微一笑，问道“丫头，那你对曲乐歌赋是如何看待的？”

一个喜欢门对的儒士却不读曲乐词赋，只能说明他对此很有偏见，确实不喜，甚至是厌恶！

而孟语初的回答又是如此的谨小慎微，足见这小丫头心思细腻。

所以鸿安先生就直接发问，想要了解她的真实想法。

“这小女并不曾习读，所以不懂这曲乐歌赋究竟是什么？”

“哦，真的不知道？”

鸿安先生继续追问，一旁的萍儿和盼儿也感觉到气氛的尴尬，不由的心替孟语初担忧。

“让先生失望了，小女真的不懂！”