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第13章（第2页）

同时，全雄英的老师都聚集在会议室，准备先开个短会。

虽然新闻媒体并未曝光，但是雄英的老师已经知道了昨天的事件。

能和欧尔麦特相抗衡，甚至占据一定优势的少年——一方通行（aelerator）。

“嗯……虽说是占据优势，但是以欧尔麦特全盛期来算应该能持平吧？”

13号转头看向欧尔麦特，结果，回答出乎重恩所料。

“难说，那个少年发现了我的伤势，很少主动攻击，算是有让手的意思。

上次的战斗并不能摸清他的个性究竟能做到哪种程度。”

“欧尔麦特居然会用难说两字形容啊，不过为了周围人的安全，你也不可能使出全力。

就这样讨论战力的问题也没有意义，还是先切回正题吧，你们对一方通行转入1-a班怎么看？”

根津校长将话题一收，转入正题。

“我反对，虽然是处于自保，但他已经杀了人。

就观察而看，那个少年的情绪不稳，性格危险，难以控制，而且身份底细也全然是谜。”

b班班主任布拉德金首先反对，他说得都是众人最担心的问题，但同时也有些自己的小九九。

“杀人那件事也一言难尽呢，毕竟他的能力反射无法控制别人的‘自杀行为’。”

相泽消太：“说道身份底细全是谜团，失忆的上条同学也差不多了，他们两个关系好像很不错的样子，一方通行也十分关注他，他想来雄英估计只是因为上条吧。”

“我赞成，正因为交过手，所以我知道那个少年虽然暴戾，但本性向善，他是个走错路的少年，但仍有回头的机会，他缺少的只是正确的指导。”

虽然是欧尔麦特出声赞同，但仍旧有人摇摇头。

“这是在拿整个雄英冒险。”

善良的人很难把人往坏了想，如果一方通行是个彻头彻尾的恶，那么雄英造成损失将不可估量。

“是吗？就因为有风险就准备放弃他了？”

相泽消太反驳道，欧尔麦特接了下去。

“英雄本身就是需要冒险的职业，你们不在现场，所以可能不知道，那个少年和我战斗时，也在避免卷入普通人。

仔细想想吧，到底是监视他好，还是全心全意接受他好？至少我认为他是个受了伤的少年，不能让他被这个社会抛弃了。”

欧尔麦特的发言让反对的声音减少了大半，只是大大小小的忧虑又冒出头来。

“让他就读我没意见，可他会不会对雄英的其他学生造成不良影响？”

“这一点看看爆豪君就能得出结论了吧。”

“……”

老师一致陷入了沉默，一方通行的入学似乎已经成了定局。

布拉德金叹了口气，被雄英老师看中的少年都被安排到了1-a，一些不能用于实战的个性也被置入了普通科。

只有他的班级没有新人，这点让他多少有些不服气。