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第12章 地球之旅1（第2页）

老师脸色一变，赶紧过去制止男孩：“大剪子，不要拿玩具刀对着小朋友，虽然只是塑料，但也很危险啊。”

老师对这个任简小朋友的家长很无语，先是给他起了大剪子的小名，后又让他带着玩具刀来幼儿园。

真不知道现在的家长怎么想的！

任简看到老师过来，不仅不收敛，还把玩具刀高高举起：“他们都是胆小鬼，有什么好哭的，我都不怕。”

“是是是，你是个小勇士，什么都不怕，可以把玩具给老师吗？老师帮你收好，等会要开始上课了，你拿着玩具不好上课。”

老师哄他交出玩具刀。

任简不答应，还拿着玩具刀到处跑，最后停在乐思身边。

这个小朋友也没有哭。

但她在干什么？

“喂喂，你叫什么名字？你不害怕吗？你爸爸妈妈不要你咯。”

紧跟上来的老师柔声教训他：“大剪子，不可以吓唬其他小朋友哦。”

任简没理她，而是一直盯着乐思。

见乐思不理他，他不高兴了，几步跳到她的面前，拿玩具刀指着她：“这种书我很小的时候就不看了，羞羞。”

乐思看他一眼，然后转过身去，继续津津有味地看书。

“你不理我！”

任简气呼呼鼓着腮帮子，手里的玩具刀一点威胁都没有。

老师不免头疼，把准备冲上去的任简抓了回来，“不要欺负其他小朋友，我带你去旁边坐好。”

小孩子忘性大，任简被老师支走后，也没有再过来纠缠乐思，而是高高兴兴地和其他小朋友玩游戏去了。

老师却怕乐思不合群，会被其他小朋友无意中孤立，一直想方设法让她放下手里的绘本。

可是乐思不理人，只是偶尔在一些无关紧要的事上点点头，除此之外，就一个人搬着小椅子，坐在角落看书。

老师怎么哄都哄不过来。

这都快一个星期了，还是那样。

老师不禁想，自己莫不是碰上问题儿童了吧？

老师回忆起自己大学课程所学的儿童心理学，寻思着有点像自闭症儿童。

但她不确定，也不敢乱说。

只是心里隐隐燃起了幼教魂，想帮助这个孩子走出她自己的世界。

怀着这样的想法，老师对乐思格外上学，从她看的书着手，特地了解她的兴趣爱好，安排小朋友找她聊天。

有时候也会有意无意地向乐思的新爸妈提起，要多多关注孩子的心理世界。

整得新晋的乐爸乐妈一脸懵逼，差点想带孩子去看心理医生。

日复一日，乐思终于放下了书，走向小朋友的群体中。

老师感动得哗哗流泪。

她拯救了一个孩子的人生！

“咦，思思，你今天怎么不看书了呀？”