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第十一章 学武嵩阳府论道六益斋（第3页）

，自是要借鉴下，以便融会贯通。

柳文龙倒是一脸平静，看到牛奔“排雷掌”

直奔而来，随之使出一招“排风掌”

呼风唤雨般迎接“排雷掌”

。

“轰”

几声大响之后，“噔”

牛奔连退六步，柳文龙连退三步。

看的出来，柳文龙略占上风，柳文龙也不禁一惊，“好小子，看不出来，功夫不赖嘛。”

牛奔大叫道，“再来。”

浑身充盈着斗志，像一个威风凛凛的将军，有一股挥斥疆场的气概。

龙青云上前劝解道“好了，西湖论剑前，我们剑府有一场比武，到时候再比试也不晚。”

王皋在牛奔的打斗中，对“排雷掌”

有了新的领悟，嘴里念念有词，神情愉悦。

牛奔、柳文龙都是心胸豁达、豪迈之人，对望一眼，相视一笑。

须臾之间，四人走下山丘，晨曦初上，照在四人身上，威风凛凛，洋溢着昂然向上的气势。

半个月过去了，这一天大家来到六益斋上文化课，这已经是第四次上文化课。

文化课的主讲是秦阔白和柳若寒。

今天轮到柳若寒上课，一袭灰袍，儒雅飘逸，浑身洋溢着书卷气。

讲起课来也是旁征博引、绘声绘色“盖文章，经国之大业，不朽之盛世”

。

龙青云自小熟读诗书，知道柳若寒念的是魏文帝曹丕的《典论》，说明文章的重要性，文章是经略国家社稷的重大事业，是流传万代的不朽之事。

嵩阳剑府指导弟子“以武为主，以文为辅”

，嵩阳剑府教学重点是对弟子的引导和点拨。

柳若寒以“策论”

为例，对弟子作了详细讲解

彼时，南雍朝科举以策论为主，诗文为辅，倡导“言之有物，平实厚重”

的文风。

切忌文章辞藻华丽而不务实，“谈无用之空文，角不急之常论”

。

嵩阳剑府弟子武学出身，写文章自然厚重沉实，正好符合当时科举的文风。

“六益斋”

的学习为龙青云日后科举入仕，写下一篇旷世策论打下了坚实的基础。

这是后话，暂且不表。

。