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第11章（第3页）

柯祺回头看向谢瑾华，见谢瑾华一脸认真，竟觉得谢瑾华十分可爱。

因为谢瑾华那样子仿佛不是在看着大家玩闹，而是在故作成熟地研究什么，果然是小大人啊！

&ldo;来啊，一起玩！

&rdo;柯祺对着谢瑾华招了招手。

谢瑾华有些不自在地端起茶水抿了一口，然后表情严肃地说：&ldo;你该去写大字了。

&rdo;

&ldo;好的。

&rdo;柯祺非常配合地说，&ldo;我这就去。

&rdo;

谢瑾华满意地点点头。

上进的学生总是讨喜的。

&ldo;毽子给你玩。

&rdo;柯祺笑着跑到了谢瑾华面前，把毽子放在他手边，&ldo;放心，我不和你抢。

&rdo;

谢瑾华瞪了柯祺一眼，柯祺却已经转身朝书房走去了。

谢三还没能下地，府里的先生继续放着假，柯祺目前就跟着谢瑾华一起学习。

说句实话，谢瑾华其实并不是一位好老师。

他自己肚子里肯定是有货的，但一位知识渊博的学者并不一定就是一位擅长引导学生的教育者了。

在柯祺的学业上，谢瑾华先仔细问过他都读了哪些书。

然后，他给柯祺列了个书单，让柯祺照着他列的单子一本本往下读。

柯祺头一天读了哪些东西，第二天晨起时需要写一份心得。

除此以外，柯祺每天都需要练大字。

谢瑾华在大多数时候都不怎么管他。

好在柯祺不是一般的学生，他有着非凡的理解力和成年人的自制力，因此对于谢瑾华这种放羊式的教学模式适应良好。

说起来，谢瑾华的教育方式在这个时代并不出格。

此时没有什么教师资格证要考，很多教书先生都信奉&ldo;读书百遍其义自见&rdo;这一真理。

所以他们只会让学生们一遍遍地读写背诵。

在写大字前，柯祺看着谢瑾华在他的心得上留下的判语，只寥寥数句，却字字珠玑。

他忍不住在心里想，侯府果然不是一般的人家。

十四岁的少年就这般厉害了，那么教导出谢瑾华这般优秀学生的那位老师该多有本事？柯祺都有些期待见到府中的那位西席了，希望谢三身上的伤能够早日好透吧。

柯祺却不知道，在藏珍阁中待了那么多年的谢瑾华，他的学识早就超过府里的先生了。

从某种意义上来说，谢瑾华算是天才吧。

他若生在现代，估计能凭着自学一路跳级。

当然，谢瑾华并不是全才。

他只愿意对着自己感兴趣的东西付出一点点好奇心，而有了好奇心，他才愿意钻研。