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第94章（第2页）

她固步自封，常常不加以求证。

我很难说这是好或者不好。

这性格的确不适合日常同人相处，她朋友很少，这就是原因之一。

我知道这个，却没提醒，因为她是个作家，这利于写作。

对乐乐来说，一切都只发生在她自己的世界里，她解读成什么样子，那就是什么样子。

写作与日常交际本来就不是一回事，甚至可以算得上南辕北辙。

创作者需要痛苦和距离，理解反而是拖累。”

“乐乐的灵感是蓬勃的她自己。

以前是愤怒，现在却是无奈。

她越来越多地描写主角的身不由己，试图同读者和解。

我以为这是她在转型，却没想过是她在求救，在自我博弈。

也许她自己都没想清楚，她想要维持以前的她，还是想要变成新的她。”

说完这段话，大佬沉默许久，末了深深叹一口气，问付钦凤：“你呢？你想成为怎样的自己，你又想清楚了吗？”

付钦凤一愣。

她想成为怎样的自己？在刨除了曲乐白的影响之后？

人们总说年轻人波澜壮阔，是因为他们经历得少。

一年等同于年轻人的二十分之一，也等同于老年人的六十分之一。

在付钦凤不足二十年的人生里，曲乐白的存在至关重要。

她给她树立了旗帜，告诉她该怎么活，甚至给她的审美奠基，让她爱上少年意气。

但她自己真的想要这样骂？她喜欢写作吗——描述独属于自己的角色和情节，同时也描述自己的那种写作？

付钦凤低头思考片刻，终是抬起头看向大佬，道：“大佬，可以带我去学校看看吗？看看就好。”

接下来的几个小时里，大佬带着付钦凤在学校里转了转。

这是区内最好的高中，每个学生脸上都洋溢着对应试教育的不满。

而这不满正是青春的精髓，也是付钦凤一直羡慕并期待的东西。

她从未意识到自己竟然喜欢这个。

曼德拉草让她写校园剧本时她蠢蠢欲动，她没有意识到；伏案写作时电脑旁摆着练习册，她没有意识到。

在大佬陪着参观学校的时候却突然意识到了——这陪伴让她误以为自己是拥有家长与亲情的。

她渴慕看上去寻常的东西，亲情、陪伴、学校、青春……

她或真或假地热爱写作，或真或假地憧憬曲乐白，但她货真价实地爱惜自己。

她站在操场面前，老成地看着高中生做广播体操时应付又懒散的动作，心被什么东西挠了一下。

她扭头看向大佬，说：“我知道白姐姐爸爸妈妈的电话，你要跟我一起去看看他们吗？”

“凤儿，你怎么来了？最近工作顺利吗？之前听说你想要考毕业证，考到了吗？”

曲乐白的父母对付钦凤非常热情，拉着问东问西，这反倒让付钦凤有些不好应对。

大佬说她没有立场露面，就在医院楼下等着，于是探听情报的任务全部落到了付钦凤的身上。

付钦凤看着熟悉的长辈的脸，咬了咬下嘴唇，答道：“工作还好，最近正在准备考试。

之前忙得很，没来得及过来看看您，真是非常非常抱歉。”