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第11章 中考掀起的波澜（第3页）

就在中考结束之后，多所联考的初中老师们开始了有条不紊的评卷工作，而其中最先开展的就是语文试题。

中考评卷规则和高考大同小异，都是分别由两名老师评价一份题目，如果出入不大，取平均分录入，如果出入很大，将会交由第三位老师评价。

率先批改沈度试卷的是一位女老师，前面的评价都十分顺利，毕竟沈度字体大气工整，虽然说算不上专业的书法，但是字里行间连在一起，却包含着一种独特的韵味。

等到批改到沈度作文的时候，女老师的眼睛明显一亮，单纯的从这别出心裁的题目上还看不出跑题和亮眼，但是等到看了几句行文内容后，却让她大为感叹。

不禁文言文的遣词造句用的十分的规范，而且内容寓意深刻，意味深远。

其所暗示涵盖的内涵远超其表面，想象里丰富，且立意高远。

改了这么多的作文，她已经很久都没有见到过这样的好文章了。

面对这无可挑剔的一篇作文，她颤巍巍的给出了一个满分。

而这就叫后面二次评价的老师表示惊讶。

似乎没有想到这时候竟然能够改出来满分试卷。

二次评价沈度试卷的是一个带着眼睛的老学究，看其样貌打扮，估摸着得教了三十年的学也不止了。

他从一开始看见满分的打分后，就选择用一种挑剔的眼光来审视这个作文。

以至于到后面看到是文言文所写的内容之后，气的猛地一拍桌子。

这明显就是跑题了，为什么要设置六百字的字数限制？还不就是为了锻炼学生白话文的写作能力。

在这样的试卷上用文言文写作，哼！

净出洋相，故作姿态。

加上沈度赤兔之死讲的内容也比较含蓄隐晦，导致了这位老学究直接放弃深究，打了一个20分的成绩。

而按照40分的满分来说，这是很差的成绩了。

这样就让沈度的卷子流到了第三位老师的手中。

这位老师是教育局的特聘教研员，还是山海市实验中学的特级语文教师，在拿到沈度试卷后并没有急着下定论。

犹豫了许久，却选择了开会讨论。

就这样沈度的作文被摆在了所有参与本次评卷的教研员的案头，进行投票选择。

而这位来自山海市实验中学的特级语文教师，更是毫不吝惜的夸奖本文的行文和质量。

认为其思想的开拓性和创新性，将是比成绩更加重要的东西，而沈度那深厚的文言功底，则表明其踏实的特点。

面对这样一个可造之材，实在是不应该用有色眼镜看待，采用含糊不清的门槛打低分数将人才拒之门外。

在经过多方讨论之后，沈度的作文成绩这才被顶了下来，引得无数参与此事的评卷老师内心震动。

沈度并不知道发生的这一切，此时的他还在抱着本子做自己的创业规划呢。

到底是从未来回来，面对这多变复杂的历史局势，沈度有信心在时代浪潮中打出一番事业。

现在将是决定他涉足什么的第一步。

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