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第4章 来自同学的崇拜（第1页）

“叮，恭喜宿主触发选择。”

“面对班主任的区别对待，请宿主做出选择。”

“选项一：对于班主任的区别对待，既不支持，也不反对，完成可获得‘平庸’称号。

（注：你就是茫茫人海中，最平庸普通的那个人。

）”

“选项二：对于班主任的区别对待表示支持，完成奖励可获得技能‘拍马屁’。

（注：拍马屁的技能，送给最喜欢拍马屁的你。

）

“选项三：对于班主任的区别对待，义正言辞的反对，完成可获得奖励智力+1。”

“老师，我反对。”

苏城站了起来，让讲台上赵荣宝脸上的笑容僵住了。

“同学，你反对什么？”

对于苏诚赵荣宝有着很深的印象，早自习的时候，苏城可是进入了他的记录名单当中。

“老师，你之前也说了，我们是清华北大，985、211的后备军。”

“国家现在提倡德、智、体、美、劳全面发展，其中的劳是指劳动。”

“我国是社会主义国家，每一个共和国的公民都是这个社会的劳动者，建设者。

你不能因为钱三一的学习成绩好，就区别对待。”

“一个德、智、体、美、劳，全面发展的学生，才是现代化主义的五好青年。”

既然系统说的是，义正言辞的反对赵荣宝的话，苏诚自然是要站在道德的制高点，站在国家的角度。

如此一来，赵荣宝想要反驳苏诚的话，就是在反对德智体美劳全面发展的这一重要话题。

苏城的话，让赵荣宝的脸色黑了下来。

他没有想到，苏诚居然会这么找事。

之前在自我介绍的时候，带坏班级里的风气也就算了。

现在竟然敢光明正大的反驳自己，而且自己还不能反驳他的意见。

不然，很有可能传出高一实验班的班主任，认为德智体美劳全面发展是不正确的谣言。

到时候，对他这个班主任来说就很不利了。

赵荣宝为什么会区别对待钱三一？就是因为钱三一的成绩，考上清华北大很简单。

班里的同学考上名校，对于赵荣宝来说是他的业绩。

对于他在学校升迁，和以后的职业生涯都是有帮助的。

自己班级里教出来了一个清华大学的学生，说出去都有面子。