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第三十七章 冬日学习计划（第1页）

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固定好树屋的位置后，陈超正要招呼建筑队的5个人一起去糊黄泥巴，却看见顶着羊角的小老头已经带头进了树屋。

5个人东看看西看看，还尝试把手伸出窗外。

巫还感叹道，“热，住，好。

可是冷了？”

陈超捏了捏眉心，解释吧，又没办法解释，特么的冬天全抓起来学习，一天学16个小时，上8个小时的课，做8个小时的背书作业！

像巫这种，还要跟那帮小屁孩一样，全抓起来学写字！

语言文字两手都要抓！

两手都要硬！

不信等到来年开春还不会说普通话！

最起码得把常用词全学会咯！

基础的语法也要能用！

最起码也要能满足日常的交流！

其实等人过了一定的年纪再学习语言就是很麻烦的事情了，语言这玩意一开始就是人自带的一个东西，但是需要在合适的语言环境里一直触发它，就会获得这门语言相应的词汇和语感（语法规则），这个时候学习的语言叫做语言获得。

所以为什么部落里一些人明明已经可以说句子了，但是陈超一听还是就能听出问题来。

诸如此类：栗子吃我，喝栗子等等，这类用语其实在部落里很常见，它们在词汇上其实并没有错，错的地方在于语法规则的使用。

而在现在大家词汇量不够丰富的时候，单靠一个人的努力很难去建立一套完整的语法规则。

而且语言的发展和演变到中后期是有一个“涌现现象的”

，就是最开始说的少，但是因为一直有非说不可的话。

然后大家就一直说一直说，很多词汇和语法就完善于这个时期。

而天元部落还没有到这个时期，大家聚在一起的时间很少，就算有交流，更多的是和小团体之间的交流。

要么就是某种不需要语言的交流…

所以狩猎队和采集队在专业性的用语上边反而强于日常的用语，当然，采集队还有一个原因让她们的日常用语也表达得很不错，但都是诸如：

哇，昨天某某和某某在一起那什么的声音可真大，我在旁边都听得一清二楚。

还有，你知道吗，就那事啊！

哪事啊？就那事啊！

哦～～那事啊！

然后两个女人就一脸兴奋的样子。

陈超就？？？

他还发现采集队的女人们之间有一种很神奇的交流方式，就是通过眼神和面部微表情沟通，虽然他一点没看懂，但是看着她们每次挤眉弄眼都不亦乐乎的样子。

陈超就？？？

这我可没教啊！

不关我的事情啊！

我也看不懂啊！

这些都不是什么问题，真正的问题在于，等到年纪大了再学习的语言，那就真是学习语言了。