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97 弱国无外交（第3页）

往前一挥，磨得锋利的枪头折射出细碎的光芒来。

“可曾识字？”

每个世界的语言体系都有不同，系统虽然接收不到她的记忆，但已经为她更改好了语言体系。

故而衡玉回道:“已通读《春秋》。”

宋翊有些惊讶。

他原以为衡玉只是个普通的小村子里的孩子，只不过是机敏聪颖心中有所盘算罢了。

但如今纸张没有发明出来，只有竹简载字。

书册昂贵，且垄断在氏族手里，能够寻到《春秋》就能说明衡玉以前的身世并不普通。

而且通读是什么概念。

《春秋》较之其他四书五经更为晦涩，即使年龄比衡玉大上一轮的人都不敢言自己通读了《春秋》。

昨天宋翊只是简单问了衡玉的一些情况，倒没有深入了解，所以才会被她今日之话惊到。

“吾儿是在何时读的《春秋》？”

衡玉早已想好了理由，“玉的师父身世来历成谜，却有一身好学问。

十几年前来了我们村子定居，与我家比邻而居。

后来师父惜我之才收我为徒，《春秋》就是师父口述教导我的。

年前师父染了伤寒，已经病逝。”

至于师父的身份，都定性为来历成谜了，如果宋翊要问她，也只能够一问三不知了。

谁想宋翊却问都没问就接受了她的说辞。

因为比起生而知之什么的，有个世外高人教导，再加上自己天资聪颖，所以才能那么快就学完《春秋》的说法更加容易为人所接受。

而且乱世之中，多有隐居于世外的贤士高人，衡玉如果当真有幸遇到这么一位高人，也是她的运气。

宋翊沉思片刻，昨晚他原是打算先让衡玉跟着先生习字，跟着他学习武艺，待学了一段时间字后再来帮他处理政务。

谁知道衡玉的进度快得喜人，自己又足够自觉。

当下他的打算要再改一改了。

宋翊缓声道:“等会练完武吃完早饭，玉儿去我的书房为我整理文书可好？”

衡玉欣然应下。

她故意告诉宋翊自己已经通读《春秋》，就是为了让宋翊提高对她的评价，让他意识到她说的那句话并不只是玩笑，而是真的有那个可能去实现。

从昨天的接触来看，她知道宋翊其实是一个颇为宽容的人，他没有雄心，但他对于有雄心的人报以的是欣赏培养态度。

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