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第281章 退堂鼓（第2页）

副校脾气急，说话语速很快。

初夏勉强能够跟上他的思路，略微思索之后，问道：”

那咱们成绩这一块，我看学生是赋分相加的总成绩，而且里面还含着体育成绩，您看咱们是否需要重新做一下？还有，就是这样可以保证总分均衡，但不一定可以保证学科均衡。

“

副校有点诧异于初夏反应的迅速，一年多的接触，初夏总是能给她一些惊喜。

比如高三第一次区级汇报，她外出都会带着笔记本，随时改方案。

再比如说，在高三艺术生工作时能够完全深入班级，跟着一个个做工作，而不只是布置完就不管了。

还有就是上学期末的时候，生物实验室竞聘中的处理，堪称完美的一次危机结局处理办法。

这个人总是能带来一些惊喜，脑子活，处理问题不激化矛盾，善于思考，而且不计较，干活不惜力。

“你说的对，用原始分数相加，直接看总分。

我们分班不可能做到完全公平，学科方面也只能尽量均衡。”

副校放缓了语速，边思考边说：“对了，你再想一下，看看能不能考虑到学生初中选科的问题。”

说起来容易，坐起来难。

初夏当天回了学校，就开始做数据，大概几百上千项数据下来。

Excel表看得眼睛都花了，一直忙到晚上十二点，她终于捋顺了思路。

第二天一大早，副校还迷糊着，接到初夏电话说是数据都已经做完了，请示看行不行？

“这么快？“

“昨晚上加班做的。

“初夏恨活，事情做完之后才能安心睡觉。

“那你发来看一下。

“

半小时之后，副校打来电话。”

你在学校吗？“

“我马上到，您有什么意见？“

“咱们见面说。

“

副校其实对选科分班这一块还不是很清晰，但是能够看出这绝对是一个非常新颖的想法。

如果报到教委，必然是高中校的第一改革创新者，在领导位置做了这么长时间，这点政治敏感度还是有的。

初夏对着屏幕，一点点说出自己的想法。