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第96章 评职（第2页）

再说才四十出头，就能评上高级职称，已经够本了，超额完成职业生涯任务了。

那个时候，对于高中教师来说，高级就是终极目标。

高级相当于大学的副教授水平，能够评上这个职称少之又少，不光工资能涨一大截，退休后的福利待遇也随之增加，就光医疗报销就能高达95%，而且体检都是单独进行全面检查。

福利和待遇真的很重要，对于一个一直以教书育人为己任的老师来说，她也是职场中人，高级更是对她几十年工作的一种认可，那种巨大的成就感让几乎每一位普通老师奋不顾身，也像一个鱼饵吊着大家前行。

王淑梅突然有些感慨，被粉笔常年侵蚀有些粗糙的手指摩挲着证书封皮的缎面。

“这里面真的是我一个字一个字教出来，拼出来的，刚开始当班主任的时候，也是像你这么年轻。

不过我结婚早，我家你大哥和我教一个学科，师范毕业就结婚了，第二年就有了孩子。

没人看孩子，我们俩把课倒开，把孩子带到学校，轮流看。

辅导学生，当班主任处理杂物，有时候经常忙的饭点过了，看孩子趴在教室门口饿的啃草。”

她抹掉眼角的泪痕，笑着说：“你别不信，那会刚毕业我们俩被分配在乡村中学，都是平房，哪有现在这么好的条件。

冬天还得生炉子呢，下课学生问问题，把孩子往门口一撂，自己玩土去吧。

结果等答完题，转头一看，抓着把草正啃呢。

才两三岁，什么都不懂，就是知道妈妈给哥哥姐姐讲题不能闹。”

初夏眼眶湿润了，对于这些老教师，从工资最低的年代过来的前辈，他们吃的苦是很多人看不见的。

王淑梅话匣子打开，跟初夏说了很久，二十年的时光，历历在目。

不管怎样，他们依然坚持在讲台上，教出了一批又一批学生。

对于他们，初夏是敬佩的，她不知道自己二十年后应该是什么样子？高级在这个刚刚转正为中学二级的小豆芽面前，是个十分遥远的目标，但是却又那么清晰的杵立在眼前。

其实那个时候的她还不清楚中级、高级、特级、骨干之间的差别，只知道自己需要努力，需要一点点向目标前进。

看着王淑梅，她暗暗给自己定下目标，下一步是中学一级。

她认真查阅的文件，本科毕业一年直接转正为中学一级，本科毕业五年，研究生毕业两年有资格评选一级。

必要条件是班主任工作年限3年、论文区级以上获奖、各种类型课区级以上获奖，硬件就是成绩，因为是学校初评上报，没有成绩，永远排不上队。

她认真分析了自己的条件，班主任年限还差一年，当然越多越好。

论文不用担心，区级课题的研究成果就有相应的要求，区级获奖课也是有的，虽然现在的名次还不太理想。

那么最重要的就是成绩了，如果下一年能跟高三，一定是要拼成绩的。

分析完自身的情况，年终是申请回高一继续担任班主任还是申请高三自己心中就有谱了。

班主任估计老马那不太会批，自己的状态也不太适合继续在班主任上面死磕，所以还是申请上高三最好，这一年重点拼高考学科教学成绩，这是自己的强项。

至于班主任，初夏想等跟完心理学课程之后，再好好思考一下如何带班的问题。

心中有数，目标清晰，放下包袱，努力前行！