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第33章 因材施教（第2页）

几位教授点头认同。

“他就是我们选的最合适的人才。”

薛斯激动的拍了一下手掌，“将他加入124计划中吧，各位没意见吧！”

“没有，他如果都不能加入，就没人能加入了。”

几位教授道。

“难道卓越真的没能力？”

看着纪钟的卷子，姚世珍心中暗道。

卓越在他的心中印象很深，不仅是许多人在他面前提起，还是因为卓越在cupt上大放光彩和创造nlpde新的解法。

“卓越与纪钟比又如何呢？”

这个想法刚出来，他就觉得好笑，卓越怎么可能能与纪钟相比，两人有本质的区别。

欣赏一番后，大家又回到座位批卷。

“嗯？”

姚世珍刚翻开一份卷子，批卷一分钟不到，他就惊咦一声，“这解题思路。”

他双目放光的盯着手上的卷子，“原来还能这样解。”

看到这解题思路，就好似男人看到美女一般，心中充满激动。

二十道题目，他足足花了接近一小时才看完。

“这到底是谁写的？每一道题的解题思路都是那么的标新立异。”

他恨不得此时立即拆开封装，看这到底是谁写的。

但他忍住了，这不符合规矩。

他的目光还是放在卷子上，道“诸位，你们来看看这张卷子，一定能让你们感到惊喜。”

“姚教授，你也发现好卷子了？”

陈教授笑道。

“从这里来看，咱们华夏是人才济济啊！”

薛斯笑道。

众人也是嘴角露出笑容，看到国家兴盛，人才济济，他们很是高兴。

“你们过来看吧，这位学生的解题思路在我看来，是所有学生中最独特的。”

“哦？”

众人惊讶。

他们站起身靠过去，许久后，他们兴奋的道“精彩，真是精彩，叹为观止啊，物理题竟然还能用这样的方法解。”

“数学和物理不分家，这位学生在解电磁学时用到了数学的拉普拉斯方程。”

薛斯道。

“在解统计力学时用到数理统计学，这三道物理统计，他分别用了大样本统计、多元统计、贝叶斯统计和稳健统计等知识。”

“量子力学，他和量子数学结合。”

“热力学他用到动力系统。”

“这位学生数学很好啊！”

最后，他笑道。