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第140章 小孩四年级60分的我们（第1页）

《60分的我们》

岁月是小偷，偷走了美好，我怕我忘记，一直在记录，整个四年级，365天。

365页，全在这了。

曾经的我和大多数家长一样，希望自己是个全能型妈妈，直到我在育儿路上撞得头破血流，挫败到了怀疑人生，扯着头发把自己从泥坑里面拨了出来。

开始正视接纳了我和孩子的平凡，日子终于好过多了，平凡而不平庸，做个力所能及的自已，也就算及格了。

五年级，为了保住各自的六十分，我们各自生长，夯实目标，未来可期，五年级的我们，都会再长大一点，我们，会不会变的不一样。

我们的故事正在发生着，我们的故事正在日复一日的续写着。

直到孩子四年级，我才知道孩子的健康成长并不需要最好的母亲，只需要一个刚刚好的就可以了，如60分的我们，刚刚好，60分不是差劲的匮乏的，也不必是完美的，我们除了要满足孩子的基本物质需求，更重要的是培养健康独立的人格，积极善良的品质，我们在养育孩子的时候要有民主科学的家庭教育理念和教养态度良好的情绪管理能力，积极沟通和鼓励的技巧，60分的父母让孩子更有存在感，曾经的我和大多数家长一样，希望自己是个全能型妈妈，为孩子安排好所有事情，让孩子的一切都在我们的掌控之中，按照我设计好的路线走，为了达成这目标，孩子失去了自我选择自我体验的机会，我们都知道要静待花开，可是我没有静待花开的耐心和信心。

我们真的60分就行了，我们总是在对孩子的掌握中寻找自己的价值，而孩子也需要60分的父母去看到自己的价值。

当我们真正不为孩子操心时，孩子自然会为自己操心，而往往是我们的焦虑不信任以及过多的介入，剥夺了孩子们的自我体验自我成长的机会。

静待花开，有早有晚，他考验的是家长。

做60分父母，不要70分80分其实更难，你需要100分的能力才能有机会成为60分的父母，而大多数人常常模糊了这个界限。

岁月是小偷，偷走了美好，我怕我忘记。

一直在记录，整个四年级，我收工了。

你的孩子不是你的孩子，多少父母把孩子当成人生的附属品，假如真的有这样的遥控器，假如真的有一件定制孩子人生的服务，有多少父母将以此操控孩子的人生。

我们能够给孩子的，一份是根，一份是翅膀，前者是他的退路，后者是他的边界，而他能走多远，取决于这对翅膀够不够有力，

做60分的父母，剩下的40分让孩子锻炼翅膀，如果我们没有高度，看到的都是问题，如果我们没有格局。

看到的都是鸡毛蒜皮，做妈妈60分就够了，多一分都是在剥夺孩子的成长。

五年级，为了各自的六十分，我们各自努力，脚踏实地，未来可期。