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057 第一第二（第2页）

叶洛便将其关闭，保存，重新打开了一个模拟C级空白普通芯片的程序。

叶洛：“你这是在设计一个智械战宠左前肢部分的机械体运动程序芯片是吧？”

谢如玉：“对。”

叶洛接着又打开了几个辅助编程的程序箱。

抬头看了看时间，还有六分钟上课。

叶洛自言自语道：“时间应该还够。”

叶洛先从程序箱里直接拖入大部分自己想用的基础程序段，然后开始在原程序段上进行删减修改。

谢如玉：“你怎么利用程序箱呢？”

叶洛一边修改一边回道：“有现成的不用，靠自己手打，傻吗？”

但程序段只能解决一部分，剩下的还是需要叶洛手打。

叶洛手指翻飞，在键盘上迅速敲出一个个字母，字母成行，数行成段。

周围的同学只感到屏幕上的数据飞速显示。

眼花缭乱。

这对叶洛来说轻车熟路，比背公式还要简单。

甚至大脑都没有思考，全凭手指的肌肉记忆。

“你们在干嘛呢？”

老师提前两分钟到教室，看到学生都围在一起，站在桌子上的，站在凳子上的，便开口发问。

“嘘！”

外围的同学回头示意老师安静。

“薛老师好，叶洛同学在进行设计编程呢。”

薛老师便也好奇的挤了进去。

上课铃声响起，叶洛按下了最后一个“enter”

键。

【模拟芯片程序运行……运行成功……检测芯片设计编程……检测成功，检测结果为C级！

】

“卧槽！”

全班同学为之震撼，叶洛仅用了六分钟，从无到有，从空白到满页的代码，成功的完成了C级普通芯片的设计编程。

而且十分的精简，不像谢如玉的那般，冗杂繁琐。

一看就是高级代码语言，代码量少，逻辑资源占用量也大幅度减少。

叶洛叹了口气，似乎有些惋惜。

时间太仓促，他只来的及进行C级普通芯片的基本设计编程，没来得及进一步优化。

一回头，发现这节科学理论知识课的老师正站在身边。

便开口说道：“老师，占用三分钟可好？”

薛老师点了点头。