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第24章 诗歌的回响（第2页）

家长们在震惊之余，更多的是欣慰和自豪。

夜幕降临，一家人围坐在餐桌旁。

小亮主动为大家朗诵：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。”

朗诵完毕，他望着远方，轻轻地说：“爸爸妈妈，我以后不管走到哪里，都会想念我们的家。”

父母的眼中泛起了泪花。

在另一个家庭，小敏绘声绘色地给家人讲述着诗歌中的故事，父母听得入了迷。

“孩子，你们学校的老师真是了不起，能让你们学到这么好的东西。”

一位家长感慨地说道。

随着时间的推移，孩子们对诗歌的热情不仅没有减退，反而感染了整个村子。

大人们在田间劳作时，也会听到孩子们传来的吟诵声；在夜晚的篝火旁，孩子们会主动分享他们新创作的诗句。

有一天，村里来了一位远方的客人。

孩子们簇拥着他，为他吟诵诗歌。

客人被孩子们的才情所打动，赞叹不已。

“这个村子真是充满了希望和生机，孩子们如此有才华，未来不可限量。”

客人说道。

消息渐渐传开，周边村子的人们都知道了这个村子的孩子们热爱诗歌，并且能够创作出动人的诗句。

家长们开始更加重视孩子们的教育，他们明白，诗歌不仅能丰富孩子们的内心世界，还能为他们的未来打开一扇扇未知的大门。

在一次村里的聚会上，孩子们集体上台，为大家表演诗歌朗诵。

他们声情并茂的朗诵，赢得了村民们热烈的掌声。

“这些孩子，就是我们村子的希望啊！”

一位老人激动地说道。

从那以后，村子里弥漫着浓厚的文化氛围。

孩子们在诗歌的陪伴下茁壮成长，他们的未来充满了无限的可能。

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