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第二节 心识荒诞身处平凡（第2页）

陈依曾经很想安慰妹妹，但后来发现，他连自己都无法安慰开解。

听着陈母的唠叨抱怨，陈依领着妹妹招呼一声去上学。

他们两兄妹读同一所小学，就在小区里，快些走三分钟路程，慢些走也不过五分钟路程。

文文在路上走时忽然蹲下身看着地，陈依凑过去问她怎么了，她一张天真的笑脸以十分认真的表情面对哥哥。

“我听见那只小蚂蚁说迷路了。”

陈依忍不住笑了。

“蚂蚁的声音你也能听见，能听懂？”

文文一时哑口无言，随他继续走，快到学校时，忽然赌气似的辩解道“我就是能听见！”

“好吧，可是你不知道蚂蚁的家怎么走，没办法帮它。”

文文高兴了些。

“蚂蚁说现在已经找到家了。”

上到三年级的那层，文文边朝课室去边回头叮嘱。

“放学要等我。”

也许是还小，文文的话也少，但比陈依更害怕孤独，总喜欢跟在他身后，无论去哪里。

但这天还没到中午放学陈依又看到文文了，文文同伴的要好朋友在课间时跑到六年级课室，着急的喊叫陈依。

“文文跟男同学打架了，文文跟男同学打架了……”

陈依怒从心起，飞似的直奔三年级课室。

文文低着脸，眼里都是委屈，在课室外站着，几个要好的同学在安慰，她一言不发。

“为什么打架？”

“哥，他拿我的铅笔盒，我不让，他就摔我的笔，我也摔他的，他把我的铅笔盒甩地上，我也要甩他的，他就把我推地上……”

陈依看文文脸上有处指甲刮伤，得知对方理亏，径直闯进课室。

身后传来学生的喊叫。

“老师来了……”

陈依知道再晚肯定来不及，话也不说揪住那男生照脸就是一耳光抽下去，见没有打出太明显的印记，不甘心的伸指过去在那男生脸上一抠。

班主任也进来了，忙一把拉住他。

那男生当场哇哇大哭。

片刻后，陈依和那男生被带进老师办公室，两个班的班主任都来了。

“陈依你怎么能这样？六年级欺负三年级的小同学！

你看看，还把别人脸上抠伤，万一留下疤痕知道多严重吗？那会影响他一生！”

面对三年级班主任的质问陈依毫不畏惧，反而理直气壮。

“他脸上受伤严重，我妹妹脸上被他刮伤就不严重？我妹妹还是个女孩子！

我六年级欺负他三年级，因为他仗着是男的跟我妹妹打架！”

两班班主任一听文文脸上也受伤，问起究竟知道那男生有错在先，也不再纠缠受伤问题。

“你为妹妹抱不平于情我们也能谅解，他也毕竟有错在先。

但发生这种事情你为什么要去打人，而不等我们当老师的处理解决呢？你这样做觉得对吗？”

“我觉得很对。

等老师解决，不过是把他训斥一顿，再把家长叫来。

可是这处罚根本不公正，他一个男的，把我妹妹打了，还把她脸上挂伤，最后只换几句训斥就算了。

他会害怕吗？下次就不敢再欺负我妹妹了？现在这样很好，他让我妹妹怎么受伤，我让他怎么受伤，公平的很。”

（全本）