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第34章（第2页）

他没再说拒绝，就是一种认可和默认，这是两个人心照不宣的事儿了。

“可是……小雨，你有没有想过，那些认为教育不如种地的村民，怎么可能改善观点让你想直播就直播？还有，你有没有考虑过卖出去是可以，运费呢？还有人工费……等等，这些也都是问题，没有你想的那么简单，你忘了之前……好吧，别这么看我，我接受江领导你刚才说的「教育可推动经济发展和未来学生求学学费的观点」，这是很值得考虑的问题！

学生不能一直靠助学，还是要自己站起来……”

虽然国家对于弱势群体的帮助一直都在，可那都是外在的，在个人独立这一块，李维是和江雨霁心照不宣的。

只是，某些方面，国内确实还没有发展特别好，就比如——

聋哑人的心理问题。

国家的建设发展飞速，正常人都拍马不及的网络群体，就连江雨霁和李维都是偶然知道直播，别说是那些每天都只能干农活的学生。

而就算发下来补助，也会像那些刺头闹事儿一样，钱都被拿去补贴家里，根本落不到缺陷儿童的身上。

这一点倒是跟城里头小孩儿的压岁钱差不多意思，实际上，却有着天壤之别。

“还有，你别想得太远，现在不仅仅是经济一块的缺失，还有很多地方都不完善，就拿学校里来说吧，每天下课的时候，聋哑班的同学交流还好，你有注意到，我那边么？难得多了！”

李维说的，江雨霁知道，聋哑儿童可以靠眼睛。

手，肢体语言并用，而盲人小朋友只能依靠听。

对正常人交流来说，不算问题，偏这学校里。

除了老师员工是正常人，就是聋哑人，没多少声音，有，也是学发音…所以两个班级到现在还没交流过。

“新的盲师很快就来，”

江雨霁到安慰李维，“等到时候我有空了，也过去帮你……”

聋哑人这边母亲有三个新老师盯着，她很放心，只是说起来这个「聋哑童和盲童」的交流问题。

虽然大家在一个学校，交流的事儿是一直没推进，正好趁着新生来了，江雨霁提议让学生们下午来个简单的全校大会。

尤其让聋哑童和盲童在一起「简单交流」！

国内其实少有书籍会提到盲聋和聋哑童的交流。

因为现在最简单的方法就是用手机打字，盲人和聋人可以用互联网来交流，就完全靠翻译，视障者用读屏软件来听打出来的内容，听障者直接用眼睛看就可以了，沟通无压力！

然而，在以前。

以及没有网络的时候怎么办呢？hr