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淳（第2页）

“我可爱的班级（..）”

！

开学时，班级里出现了两个形象类似的小男生。

他们都个头不高，胖乎乎的，每人都带着眼镜，看着就斯斯文文的。

因为近视，再加上个头问题，我把他俩安排到了一座。

淳就是其中一人。

淳，小脸总是红扑扑的，圆圆鼓鼓的脸上，一对小眼睛却挺有神。

刚开学时，军训，不上课。

所以我鼓励孩子们利用这个时间的休息期间看看书。

能看得出来，淳挺喜欢看书。

这是我高兴的地方。

慢慢接触下来，发现，淳是个非常认真的孩子，品质和性格都很好。

学习上，他除了数学，其他学科学得都很好。

小学数学摸底，他只得了四十来分。

我曾经向他了解小学的学习情况。

他说他小学学习不好。

我想也对。

小学一共就两科，他的数学又那么差，当然算做学习不好。

他很高兴现在成绩这么好，而且几次考试成绩都在稳步提升。

只是他对数学的畏惧还是没有消除。

虽然我也做了许多努力，但是效果并不明显。

还得继续做他的工作。

毕竟数学是主科。

什么时候数学的分数占的比例都很大。

下学期还要多拿出更多时间对他进行单独训练，争取把数学成绩再往上多提提。

他是班级里值日最认真的一个。

每到星期四，他都在学校订餐，为的是能够腾出时间来值日。

他值日的时候，都是认认真真地先把地扫完。

然后用专用的抹布再认认真真地擦一遍。

每个角落都擦得很到位。

屋里一切打扫妥当后，再把装满的垃圾袋从桶里取出来，套上新袋儿。

然后把垃圾送到学校指定的垃圾点，这项工作才完成。

由于他的认真工作，每到周四。

班级里都被他收拾的干干净净。

不像好有些同学，值日就是糊弄。

还得我督促，或是有时他们没有及时值好上课时间就到了。

没办法，我看着哪里不干净就得亲自动手，以便不耽误他们上课。

淳还有一个特长，就是写得一手好毛笔字。

最初还是布置走廊墙面时展露出来的。

当时刚开学，还不了解孩子们的特点。

开始只有耀东写了作品。

后来，当耀东的字都贴上去，淳才对我说，老师我能写吗？我说当然能啊。

当时要求的是关于廉政的内容。

第二天，淳就拿来了他的作品。

是用小篆写的“正直”

和“一尘不染”

。

他的作品受到来回路过的师生的一致好评。

主题班会的毛笔字，淳又做出了很大贡献。

真是个有内秀的孩子。