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第二十八章 符修（第3页）

虽然平时在学校都在补觉，但那都是在正课的时候。

班主任闻东林有什么讲话，他都有认真听的。

万一有什么奖学金评估呢。

“仅限于高三，你们不知道也正常。”

贺秋对着倒也是门清，毕竟他也是从高一高二过来的，“主要是帮助我们武修，学习如何面对符修、傀儡师这些修士的战斗方式。”

“哦，我记得二高好像就是从一高分离出去的。

他们主打的是符修吧。”

“嗯嗯。”

符修，专注于将符篆用于战斗中的修士。

除此之外还有傀儡师，御兽者，蛊师等等

他们与专研修仙百艺的人不同的是，他们主要是将这些产物运用于战斗的人。

比如符修的符篆绘画手艺可能很差，不能自给自足，但是这不影响他购买符篆，并将其运用在战斗中。

在当今这个分工愈发明确的社会，不会画符的符修越来越多了。

他们专心于研究在战斗中将符篆的威力，如何发挥得淋漓尽致。

当然这样的符修，大多数都是为了应付考试的渣渣。

真正厉害的符修，对于制符还是很有一手的。

其他傀儡师，御兽者，蛊师等等也是一个道理。

与这些修士不同的是，专修武法的修士有一个很大的优势。

武法虽然也是战斗技巧，但是在领悟三个境界之后。

武法的三个境界，在不同层度上可以帮助修仙者破境。

所以在现在的修仙社会中，还是存在着一个鄙视链。

通过基础武法自己领悟“意”

的修士，瞧不起直接学习现成“意”

武法的人。

觉得他们是拾人牙慧。

而专修武法的人，又瞧不起符修、傀儡师这类单纯的战斗技巧的人。

觉得他们就是为了抢跑，后期乏力。

而能自己制符的符修，又瞧不起用现成符篆的符修。

御兽者，蛊师，傀儡师等等群体中，也是这么个情况。

不巧，王余闲和贺秋，都是在这鄙视链的顶端。

但是在高考阶段。

符修，傀儡师，御兽者，蛊师等修士，因为修炼时间更多。

所以他们的修为普遍的更高。

再结合符篆，傀儡，战兽之类的手段，战斗力也是不弱。

就这样王余闲选择给贺秋当陪练，顺便也活动一下身手，熟悉熟悉自己的各项能力。

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