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但是宋阮没动，脑袋仍旧轻靠在温热的臂膀处。

他们对面坐着个吊水的男高，身上穿着整套的蓝白校服，许是学业紧张，男生特意让护士打左手，留有右手看书写字，做题时神色认真，一副备战高考的模样。

可能是对面男生的氛围所感染，宋阮突然忆起自己的高三。

宋阮高中选的文科，数学奇差，其他科目再好，总分加起来也拉跨得可怕。

只剩高三最后一年冲刺，高三楼后的橘子林是宋阮第一年入学时学校种下的，一年比一年长势好，枝头的青橘子从第一年果肉汁水酸不拉几到甘甜饱满，属实是很大的跨越进步。

可唯独宋阮的数学成绩分数仍在及格分数线徘徊，三年没一点变化，并有越努力越退步的趋势往下降。

除去数学一门科目，宋阮其他科目在文科班总排名遥遥领先。

而宋阮的班主任熊老师便是担任教授数学科目，他对宋阮的成绩单很是费解，不止一次把人叫进办公室谈心，一脸纠结问宋阮到底是对科目有意见还是对他这个班主任有意见。

大课间，校园广播的轻松音乐飘进办公室，全年级人来人往熙攘嘈杂。

再重的话班主任也说不出口，面前乖巧的小孩长得白净，耳朵上戴着精巧黑色助听设备，作为班主任，三年的相处下来，熊老师对宋阮的家庭情况了如指掌，身体不好，父母早逝，只有一个在隔壁中学当老师的奶奶。

一贯的斥责和严厉不能对向宋阮，熊老师只好换套路苦口婆心，“要不要再找找到底是哪里出了问题？这次月考好几道大题的题型平时咱们上课都有讲过的，是平时上课就没听懂吗？”

宋阮吹脑袋，想摇头也想点头。

平时听课他听懂了，但是一考试，题目换个模样，自己又看不懂。

他也很苦恼，找不到问题。

熊老师用在其他学生的那一套不能实施，鼓励式教育用了快三年同样不奏效，他叹了口气，稍加鼓劲，“你要不问问班里其他同学？换个思路学习学习。

不能轻易放弃要努力！”

照常是鸡汤式的加油鼓励，宋阮喝了熊老师接连三年熬制的成功鸡汤，鸡汤味都快把人给腌入味，成绩照样一潭死水，不起一点波澜。

宋阮和班主任礼貌道别后想，真是要命。

出门走了没两步，同一个高大的身影相撞，宋阮适时止步，抬头发现是靳越舟。

白日的阳光打落，金色光线勾勒出靳越舟高挺深邃的轮廓，眉目的疏冷在见到宋阮的瞬间顷刻消融。

靳越舟问他，“怎么来办公室？”

嗓音介于少年和成熟之间，似薄薄的凉风，将宋阮心尖的燥意驱散大半。

宋阮拧眉，双唇微抿，嘴角弧度下垂，“月考数学成绩又没及格。”

靳越舟垂落身侧的手微动，克制住想摸宋阮脑袋的想法，修长骨节分明的五指向掌心拢起。

两人没来得及交谈，办公室内翘首以待的老师早早等着靳越舟，往外瞅见人影立刻高声将人喊进来。