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波特莱尔一行诗1 初遇之雨（第3页）

」

「啊？」漂亮女孩脸上的妆容好似呈现不自然扭曲状。

「允芯，都怪你啦！

」

「谁叫你要祸从口出，把妹也要看对象，好吗？」石允芯对轻浮男子翻了一下白眼。

我的内心暗自窃笑。

由于这个班级的导师下学期将借调研考会，所以系主任在我到职之际便交代我要填补这个导师空缺。

大学导师重要性并不高，可是这批学生即将升上最徬徨的大四生涯，我想尽其可能给予他们必要的协助。

首要之务，就是先「压住」他们，让学生对你信服并且產生信赖与尊敬─并非阶级式的威权尊崇。

我作势看了一下自己的腕錶后说：「现在就来决定这一週的作业内容。

」

「啥？作业竟然是现在才要决定？」汪立泓和石允芯面面相覷。

「感谢二位给我的灵感，所以下週要缴交一首波特莱尔式风格的散文诗，必须用上联觉作用手法，也要使用『物体恆存』概念，内容不拘，可是汪同学你必须写一首情诗给老师唷！

另外一首则是写『猫』。

」台下同学纷纷发出哀叹声，尤其以轻浮男子的叹息声最为刺耳。

「第一堂课发给大家的”

syllabus”

最后附上的参考书籍清单，不是有列了波特莱尔的《恶之华》和《巴黎的忧鬱》？女同学们，千万要好好写，尤其是加强物体恆存概念的部分，对将来教小宝宝认识这个世界相当有裨益。

」我苦口婆心告诫心浮气躁的同学们。

「至于石允芯同学的作业部分，你撰写的内容当然就是以观察者角色描绘汪立泓对老师的倾慕。

波特莱尔许多作品看似天马行空或直接牵涉情欲爱恋，实际上他是个极为出色的社会观察家，先以侧面观察，进而开展动态描写的功力无人能出其右。

」

「哎！

我们可是心理系，不是外文系或中文系耶！

」坐在石允芯身旁的女同学颇为有微词。

浓妆艳抹的沉依婷比较像是另类的「视觉系」。

「同学们，现在跨学科研究与相关工作能力非常重要，在国外已行之有年。

在抱怨台湾社会欠缺竞争力与吸引力之前，必须先具备批判的能力才行，何况联觉作用和心理学有密切关联。

有机会可以去问问看法研所公法组的学长姊，尤其是专攻美国公法的研究生，问他们是不是感到生不如死？几乎什么都要念、都要学，就是除了自身的法学之外。

」

我的法律系初恋男友后来顺利考上第一志愿的公法组，他告诉我修课内容简直会让人「休克」。

「老师，为什么我另外一首必须写『猫』啊？」