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第26章（第1页）

她所受的是填鸭式教育，被一众人唾弃，嗤之以鼻的教育。

可在乡镇，思想和条件都落后的地方，多的是初中读不完就出去打工或读中职的学生。

想要保证简单知识点所有学生听懂这件事都非常难，像城市的引导式教学，实现苏格拉底的助产式教学，是极其艰难的事。

所以，她很难跟上科任老师的引导，发散思维。

她更擅长循规蹈矩，既定轨道的思路。

诸如语文，英语和生物，这种科目。

所以这次她的文科科目考得是不错的，语文第一，英语前十五，偏偏文科科目根本拉不开差距，理科倒是狠狠将她下拽。

班主任是语文老师，给不了数学，物理的建议。

苗锦郁决定先采取夏广易的建议，分析答题卡和试卷，揣测出题人意思。

班主任拍她肩，「小小挫败不算什么，不要因此丧气。

」

「登高望远，站得高不是为了让全世界看到你，而是为了让你看到全世界。

要继续努力，努力一切皆有可能。

」

她曾经也相信努力改变一切，是希望。

她以为徒手可以造宫殿，匀速奔跑就可以甩开很多人。

可月考班级排名，好些排名在她前面的，是上课看课外书，偷听mp3，睡觉，不交作业的。

放学后，有精彩丰富的课馀生活。

她该怎么相信天道酬勤这句话？

丧气话是这么说，她不敢停下，停下就是等死。

下午简单做三菜一汤，吃完后宋岭乐主动拦下洗碗活，给她留更多学习时间。

为了不打扰她，宋岭乐去了隔壁玩游戏。

一盏台灯，一张书桌，是她的整个世界。

她先将物理答题卡摆出来，分析错题，错因，将题目逆推，甚至将自己带入情景——如果她是物理老师，要如何出这张试卷，既掌握学情，又把握深度。

太难了——

苗锦郁暂时缴械，定了个五分钟闹钟，玩俄罗斯方块放松脑子。

闹钟一响，她又进入学习模式。

不知不觉，指针指向十。

是宋岭乐敲门，才将她从知识海洋拉出来。

宋岭乐摸肚子，说饿。