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第1章 一初见只是路人（第3页）

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数学课，是他的天下。

同样的题目，他总是能自然而然独辟蹊径地找出与众不同的解法，省时省力的同时还能保证答案的准确性。

这就很让人很是羡慕嫉妒恨了，问题是这些还都是他的第一反应，并非为了显示自己的与众不同而刻意为之。

因为看到题目，他便能想到解法，但后来才发现这种解法与其他人的常规解法不一样。

久而久之，数学课成了他施展才华的天地，几乎是他的个人主场。

“顾皓，你有没有不同的解法”

已经成为了数学老师的口头禅。

这样的灵气使他成为了数学老师最喜欢的学生，最得意的弟子。

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有时候，老师会让他们二人同时在黑板上解一道变态难的数学题，当杨懿还在利用公式一步一步地求解计算时，他已经利用各种各样的简便解法，脑子各种高速运转，各种地“投机取巧”

，人站着只有几十秒，脑子却已经闪过无数种想法，然后潇洒地写出了最终答案。

当然，这是建立在脑子转得很快的基础上，脑速和手速要同步在线。

这时候，落单的杨懿只能在黑板前继续勤勤恳恳地计算，些许的慌张带着几分的尴尬，火急火燎，满头大汗，心里对他甚至带着些愠怒，内心早已不知骂了他多少次。

她的常规解法，不知比他的“不择手段”

慢了多少倍。

甚至，有几次，她看着他的解题思路，都不知道为什么要这样做题，完全看不懂。

这时候，数学老师会很得意地喊他起来，骄傲的看着他站起来侃侃而谈，一步步详解解题思路，赞赏之情不言而喻，就像是在欣赏一件珍贵的作品。

当然，这样的眼神，只有她能在语文老师那里得到。

然后，她才发现，他的方法是如此的周密严谨，想法新奇，求证严密，毫无漏洞。

这个时候，她就会想，人和人，确实是不一样的。

这样的情况出现了好多次。

不过，慢慢地，她发现了一些变化：经过那么几次的尴尬后，她渐渐地摆脱了这种窘境，因为她发现他的解题速度不再是那样快得宛如秋风扫落叶，而是很巧合的每次都只比她快那么几十秒一分钟而已，虽然她的速度依旧比不过他，不过她已经觉得很满意很有面子了。

甚至有几次他们是同时停笔同时走下讲台的。

这时的她，总是很有成就感。

甚至有些争强好胜之意。

翻身农奴终于把歌唱了。

看来，勤确实能够补拙。

直到那一天，老师不再喊她，而是点了一个男生的名字，和顾晧一块完成。

当顾晧潇洒地解出题目，放下粉笔时，另外一名同学还在演算着中间的步骤。

这时，她才知道，原来，顾皓是故意这样做的，提前一分钟和同时完成，都是他刻意为之，是他故意放慢了自己的解题速度，明明知道答案却要磨蹭好一会儿，甚至连手上都在一笔一划地慢慢写，写字速度很慢，以此来拖延时间。

他这样做，只是为了等着她，不想留她一个人孤零零地站在讲台上，不使她过分难堪。

谁叫老师每次都要把她作为常规解法的代表人物呢。