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第21章（第1页）

路晚舟摸着下巴用只有自己能听见的声音嘀咕道：“或许，拿易玖善两件衣服穿也不错。”

点开app，邮件图标旁冒这个小红点，点进去，得到奖励信息。

点击确认后，就算是接收奖励了。

可能是第一次完成任务的原因，得到的奖励可谓是异常丰富。

不仅仅有金钱上的支持，校园建设点也是涨了足足50点。

不过最令路晚舟感到好奇的还是页面上解锁的新按钮，学科挑战。

图标是试卷的形状，刚点进去就可以看看到各个老师的信息，以及他们各方面数值。

就以周倩为例，上面显示了周倩的教学力。

姓名：周倩

职位：教导主任及数学教师

教学力：语文50数学85英语40理科80文科45

等级：r＋

培养建议：通过学科挑战，提升数学及理科能力。

解锁更多的教学方式。

开始学科挑战（是否）

“学科挑战，通过课题来提升教师的能力，从而达到培养教师的结果。

每次学科挑战成功即可获得学科点数，这些点数可用在学生身上，每当组织特别授课时将会花费学科点邀请名师来到学校上课。”

“学科点来源于各个老师的学科挑战，不同的老师所能获得的点数也是不同的。

举个例子。

周倩老师是数学老师那么她在进行学科挑战时成功后获得理科点跟数学点的比例就会多。

其他老师也同理。

因此在进行学科挑战时请宿主认真考虑教室安排，尽量让学生德智体美劳全面发展。”

易玖善看着路晚舟迷惑的样子，就给他解释了一番，当然这里用的是系统专属脑内通道。

路晚舟听完解释，摸着下巴思索片刻，将其中的东西理清楚，这才抬起头。

他在脑内问道：“学科挑战算得上是教师培养的一种，通过学科挑战是能够增长教师级别的吧。”

“没错，老师们在进行学科挑战不仅仅是学校在受益，老师们得到的也不少。

在进行学科挑战后老师们的教学水平也会提升。